Date de publication : 2019-01-26
Code postal : 81600
Grand débat - organisation de l'Etat et des services publics
1. Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ?
Le gouvernement, les élus nationaux et les hauts fonctionnaires sont trop payés, ont trop d'avantages et sont trop nombreux. A cause de cela, toute la fonction publique est perçue comme trop payée, trop privilégiée et trop nombreuse. Pourtant, nous manquons cruellement d'agents de terrain (enseignants, médecins, policiers, etc.) Il ne faut pas supprimer de postes dans la fonction publique, il faut redistribuer les postes existants (et les moyens) selon les besoins réels. Et les besoins réels ne sont pas au gouvernement, ils sont dans les écoles, dans les hôpitaux, au plus près des gens.
2. Selon vous, l'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ?
Non
3. Si oui, lesquelles ?
None
4. Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ?
Oui
5. Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire et qu'il est nécessaire de renforcer ?
None
6. Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développées sur Internet en priorité ?
Un service EFFICACE de changement de coordonnées (adresse notamment) sur toutes les plateformes publiques. Le service qui existe actuellement n'est pas efficace, et donc pas fiable.
7. Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ?
Non
8. Si oui, en avez-vous été satisfait ?
None
9. Quelles améliorations préconiseriez-vous ?
None
10. Quand vous pensez à l'évolution des services publics au cours des dernières années, quels sont ceux qui ont évolué de manière positive ?
Aucun
11. Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer selon vous ?
L'éducation et la médecine
12. Connaissez-vous le "droit à l'erreur", c'est-à-dire le droit d'affirmer votre bonne foi lorsque vous faites un erreur dans vos déclarations ?
Non
13. Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ?
None
14. Si oui, à quelle occasion en avez-vous fait usage ?
None
15. Pouvez-vous identifier des règles que l'administration vous a déjà demandé d'appliquer et que vous avez jugées inutiles ou trop complexes ?
L'Education Nationale est l'exemple même des consignes inutiles et trop complexes. On dédouble les classes de CP en REP, mais on supprime des postes d'enseignants. On rédige des nouveaux programmes qui prônent l'individualisation des apprentissages, mais les élèves sont 30 par classe, avec plusieurs niveaux et des élèves à besoins éducatifs particuliers non pris en charge. On nous ordonne la bienveillance mais sans nous donner aucune solution ni aucun soutien face aux élèves ou aux situations difficiles. Et pour pallier aux difficultés des personnels de terrain, on multiplie les textes, les notes de services, programmes, réformes, vademecum et compagnie.
16. Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ?
Oui
17. Si oui, comment ?
En arrêtant de tout réformer à chaque changement de ministre. Les nouvelles réformes ont besoin de temps pour se mettre en place, et d'encore plus de temps pour faire leurs preuves. Laissons le temps au temps.
18. Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ?
Oui
19. Si oui, comment ?
Pour pouvoir former de nouveaux agents, il faut d'abord trouver des candidats, il faut donc que les métiers soient attractifs. Pour rendre les métiers attractifs, il faut les revaloriser. Ensuite, il faut faire en sorte que les étudiants aient les moyens de faire 5 ans d'études voire plus, pour passer un concours qu'ils vont peut-être rater, et se retrouver avec un diplôme inutile. En sélectionnant d'abord et en formant après, les étudiants entreraient dans leur formation avec la garantie de ne pas se retrouver dans une impasse. Les concours de la fonction publique doivent avoir lieu plus tôt dans le cursus, avant une formation au métier qui pourra alors se concentrer sur le métier plutôt que sur les concours.
20. Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils s'améliorer pour mieux répondre aux défis de nos territoires les plus en difficulté ?
En affectant plus d'agents ! Plus de moyens humains pour plus d'efficacité.
21. Si vous avez été amené à chercher une formation, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
22. Si vous avez été amené à scolariser votre enfant, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
L'Education Nationale, en supprimant toujours plus de postes, crée des conditions d'enseignement (et donc d'apprentissage) déplorables. Les élèves sont trop nombreux par classe, les programmes changent sans arrêt, les rythmes scolaires aussi. Et lorsque les résultats des élèves baissent, on accuse les enseignants. On ne leur accorde ni soutien, ni confiance, ni reconnaissance. Et lorsque l'Etat, donc la société, donc les parents, ne respecte pas l'enseignant, pourquoi l'enfant le ferait-il ? Et comment un enfant peut-il développer le plein potentiel de ses capacités s'il n'éprouve pas de respect envers la personne supposée le faire progresser ?
23. Si vous avez été amené à chercher un emploi, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
24. Si vous avez été amené à préparer votre retraite, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
25. Si vous avez été amené à demander un remboursement de soins de santé, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
L'Education Nationale ne propose pas de mutuelle à ses enseignants. Puisque nous devons payer notre propre mutuelle à 100% (avec un pouvoir d'achat en chute libre depuis plus d'une décennie que le point d'indice est gelé), nous sommes forcés de nous tourner vers des solutions moins chères, et donc moins efficaces au niveau des remboursements.
26. Si vous avez été amené à faire une demande d'aide pour une situation de handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
27. Si vous avez été amené à créer une entreprise, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
28. Si vous avez été amené à recruter du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
29. Si vous avez été amené à former du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
30. Si vous avez été amené à rémunérer du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
31. Si vous avez été amené à mettre fin à votre activité, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
32. Si vous avez été amené à recruter une personne portant un handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
33. Y a-t-il d'autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?
None
Grand débat - transition écologique
1. Quel est aujourd'hui pour vous le problème concret le plus important dans le domaine de l'environnement ?
Le manque de réactivité et de solutions à grande échelle
2. Que faudrait-il faire selon vous pour apporter des réponses à ce problème ?
Favoriser réellement les solutions d'énergie/production/consommation durables et renouvelables (véhicules 100% propres, centrales électriques alimentées par l'éolien ou l'eau, etc.). Et donc, se débarrasser de l'influence des lobbies du pétrole, en premier lieu.
3. Diriez-vous que votre vie quotidienne est aujourd'hui touchée par le changement climatique ?
Oui
4. Si oui, de quelle manière votre vie quotidienne est-elle touchée par le changement climatique ?
J'enseigne en maternelle. Je suis supposée observer les saisons avec mes élèves. Sauf que les saisons telles qu'elles sont définies depuis toujours sont de moins en moins observables, les températures, la météo, la nature, ne suivent plus la logique immuable des quatre saisons.
5. À titre personnel, pensez-vous pouvoir contribuer à protéger l'environnement ?
Oui
6. Si oui, que faites-vous aujourd'hui pour protéger l'environnement et/ou que pourriez-vous faire ?
Je trie mes déchets, je surveille ma consommation d'électricité, de carburant et d'eau. J'essaie de consommer local. Je pourrais faire encore plus, pour réduire mes déchets notamment.
7. Qu'est-ce qui pourrait vous inciter à changer vos comportements comme par exemple mieux entretenir et régler votre chauffage, modifier votre manière de conduire ou renoncer à prendre votre véhicule pour de très petites distances ?
L'existence de solutions alternatives. Mais pour être attrayantes au plus grand nombre, elles doivent être non seulement meilleures pour l'environnement, mais aussi connues et abordables financièrement (c'est-à-dire plus intéressantes financièrement que l'équivalent non-écologique) : pompes à chaleur, véhicules propres, transports en commun propres et gratuits (ou très peu chers).
8. Quelles seraient pour vous les solutions les plus simples et les plus supportables sur un plan financier pour vous inciter à changer vos comportements ?
Là est tout le problème. Aujourd'hui, financièrement, il est encore et toujours plus intéressant de se tourner vers les produits/transports/énergies non-renouvelables et non-écologiques. L'industriel est moins cher que le bio, l'importation est moins cher que le local, le pétrole est moins cher que l'électrique. C'est cela qu'il faut changer.
9. Par rapport à votre mode de chauffage actuel, pensez-vous qu'il existe des solutions alternatives plus écologiques ?
Oui
10. Si oui, que faudrait-il faire pour vous convaincre ou vous aider à changer de mode de chauffage ?
Il faudrait raser ma maison et la reconstruire entièrement, avec des matériaux ultra modernes, pour en faire une maison à énergie positive.
11. Avez-vous pour vos déplacements quotidiens la possibilité de recourir à des solutions de mobilité alternatives à la voiture individuelle comme les transports en commun, le covoiturage, l'auto-partage, le transport à la demande, le vélo, etc. ?
Non
12. Si oui, que faudrait-il faire pour vous convaincre ou vous aider à utiliser ces solutions alternatives ?
None
13. Si non, quelles sont les solutions de mobilité alternatives que vous souhaiteriez pouvoir utiliser ?
Les transports en commun|Une voiture non-polluante (électrique) qui soit réellement propre, autant à l'utilisation qu'à la fabrication et à la destruction.
14. Et qui doit selon vous se charger de vous proposer ce type de solutions alternatives ?
L'Etat doit inciter (par des subventions ? taxes ?) les constructeurs à abandonner le pétrole pour se tourner vers les véhicules non-polluants.
15. Que pourrait faire la France pour faire partager ses choix en matière d'environnement au niveau européen et international ?
Montrer l'exemple...
16. Y a-t-il d'autres points sur la transition écologique sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?
Tant que les lobbies du pétrole contrôleront les débats, rien ne changera. Taxer le carburant sans proposer d'autre solution, c'est inutile, et il est normal que les gens soient en colère.
