Date de publication : 2019-01-27
Code postal : 75013
Grand débat - fiscalité et dépenses publiques
1. Quelles sont toutes les choses qui pourraient être faites pour améliorer l'information des citoyens sur l'utilisation des impôts ?
Un rendez-vous annuel pour un bilan : recettes/dépenses
2. Que faudrait-il faire pour rendre la fiscalité plus juste et plus efficace ?
Imposer les GAFA et obliger les patrons des grandes entreprises à déclarer et payer leurs impôts en France
3. Quels sont selon vous les impôts qu'il faut baisser en priorité ?
None
4. Afin de financer les dépenses sociales, faut-il selon vous...
Revoir les conditions d'attribution de certaines aides sociales
5. S'il faut selon vous revoir les conditions d'attribution de certaines aides sociales, lesquelles doivent être concernées ?
C'est le délai d'attribution : pas d'aide sociale avant un délai qu'il faudra définir à tout citoyen étranger
6. Quels sont les domaines prioritaires où notre protection sociale doit être renforcée ?
None
7. Pour quelle(s) politique(s) publique(s) ou pour quels domaines d'action publique, seriez-vous prêts à payer plus d'impôts ?
None
8. Y a-t-il d'autres points sur les impôts et les dépenses sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?
Il faudrait réduire le train de vie de l'Etat (parc automobile, salariés de l'Elysée...), stop aux privilèges et avantages des parlementaires et de certains élus(indemnités, retraites, enveloppes forfaitaires...), ne plus maintenir la rémunération et les avantages pour les anciens présidents (voiture, chauffeur, secrétaires....). Enfin, dégraisser la fonction publique adminitrative et rétablir le jour de carence.
Grand débat - démocratie et citoyenneté
1. En qui faites-vous le plus confiance pour vous faire représenter dans la société et pourquoi ?
None
2. En dehors des élus politiques, faut-il donner un rôle plus important aux associations et aux organisations syndicales et professionnelles ?
Non
3. Si oui, à quel type d'associations ou d'organisations ? Et avec quel rôle ?
None
4. Que faudrait-il faire pour renouer le lien entre les citoyens et les élus qui les représentent ?
Que les élus ne bénéficient pas de privilèges et qu'ils donnent le bon exemple.
5. Le non-cumul des mandats instauré en 2017 pour les parlementaires (députés et sénateurs) est :
Une bonne chose
6. Pourquoi ?
On ne peut pas être au four et au moulin, pour bien remplir sa mission, il faut s'y consacrer à plein temps.
7. Que faudrait-il faire pour mieux représenter les différentes sensibilités politiques ?
None
8. Pensez-vous qu'il serait souhaitable de réduire le nombre d'élus (hors députés et sénateurs) ?
Oui
9. Si oui, lesquels ?
Justement, les sénateurs;
10. Que pensez-vous de la participation des citoyens aux élections et comment les inciter à y participer davantage ?
En prenant en compte le vote blanc
11. Faut-il prendre en compte le vote blanc ?
Oui
12. Si oui, de quelle manière ?
En le comptabilisant au même titre que les autres, ce qui permettrait de distinguer les citoyens qui ne votent pas par manque d'intérêt de ceux qui jusqu'à présent ne votaient pas parce que aucun candidat ne leur correspondait.
13. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour mieux associer les citoyens aux grandes orientations et à la décision publique ? Comment mettre en place une démocratie plus participative ?
Pour les décisions au niveau local, un référendum local Pour les grandes décisions au niveau national : un référendum
14. Faut-il faciliter le déclenchement du référendum d'initiative partagée (le RIP est organisé à l'initiative de membres du Parlement soutenu par une partie du corps électoral) qui est applicable depuis 2015 ?
Je ne sais pas
15. Si oui, comment ?
None
16. Que faudrait-il faire pour consulter plus directement les citoyens sur l'utilisation de l'argent public, par l'Etat et les collectivités ?
De la transparence dans l'utilisation de cet argent public : des rendez-vous 1 ou 2 fois par an(sous une forme à définir, à une émission de télévision par exemple) pour rendre compte du bilan recettes/dépenses
17. Quel rôle nos assemblées, dont le Sénat et le Conseil économique, social et environnemental, doivent-elles jouer pour représenter nos territoires et la société civile ?
None
18. Faut-il les transformer ?
None
19. Si oui, comment ?
None
20. Que proposez-vous pour renforcer les principes de la laïcité dans le rapport entre l'Etat et les religions de notre pays ?
Ne pas céder aux demandes liées à des spécificités religieuses. Fermer les mosquées salafistes et surveiller de très près les prêches;
21. Comment garantir le respect par tous de la compréhension réciproque et des valeurs intangibles de la République ?
Appliquer les règles de la République. Appliquer les programmes scolaires avec des sujets qui posent problème aujourd'hui sans aucune concession (exemple la shoah). Plus de répression et de fermeté contre ceux qui ne respectent pas ces valeurs (exemple : siffler la marseillaise)
22. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour renforcer l'engagement citoyen dans la société ?
None
23. Quels sont les comportements civiques qu'il faut promouvoir dans notre vie quotidienne ou collective ?
Le respect de l'autre dans ses croyances sans vouloir "faire son bien" en lui imposant les siennes. Tous pareils dans la vie public, tous différents dans la vie privée.
24. Que faudrait-il faire pour favoriser le développement de ces comportements civiques et par quels engagements concrets chacun peut-il y participer ?
None
25. Que faudrait-il faire pour valoriser l'engagement citoyen dans les parcours de vie, dans les relations avec l'administration et les pouvoirs publics ?
Les relations avec l'administration sont la conséquence du mépris et de l'incompétence de beaucoup de fonctionnaires vis-à-vis des citoyens auxquels ils ont à faire.
26. Quelles sont les incivilités les plus pénibles dans la vie quotidienne et que faudrait-il faire pour lutter contre ces incivilités ?
La saleté des gens en général. Mais malheureusement, ils sont sales aussi chez eux. A part la verbalisation je ne vois rien pour les adultes.
27. Que peuvent et doivent faire les pouvoirs publics pour répondre aux incivilités ?
30 mn par semaine dans le programme scolaire des maternelles et primaires pour expliquer les ravages des incivilités et les bienfaits d'un comportement exemplaire (pas de crachats ni de papiers et autres déchets par terre).
28. Quel pourrait être le rôle de chacun pour faire reculer les incivilités dans la société ?
Respecter l'espace public et respecter l'autre.
29. Quelles sont les discriminations les plus répandues dont vous êtes témoin ou victime ?
None
30. Que faudrait-il faire pour lutter contre ces discriminations et construire une société plus solidaire et plus tolérante ?
None
31. Pensez-vous qu'il faille instaurer des contreparties aux différentes allocations de solidarité ?
Oui
32. Si oui, lesquelles ?
En fonction de la compétence et des souhaits de chacun, apporter sa contribution à la société
33. Que pensez-vous de la situation de l'immigration en France aujourd'hui et de la politique migratoire ? Quelles sont, selon vous, les critères à mettre en place pour définir la politique migratoire ?
En règle générale, les immigrés africains et maghrebins ne sont pas intégrés et c'est la raison pour laquelle l'immigration pose problème. On parle souvent des immigrés polonais, espagnols, italiens qui, aujourd'hui sont des citoyens français à part entière et qui ne posent aucun problème car bien intégrés. Ce qui n'est pas le cas des immigrés africains et maghrébins dont la religion et la culture sont différentes des nôtres. De plus, ils tentent de nous imposer leurs règles.
34. En matière d'immigration, une fois nos obligations d'asile remplies, souhaitez-vous que nous puissions nous fixer des objectifs annuels définis par le Parlement ?
Oui, mais sur quelles bases ?
35. Que proposez-vous afin de répondre à ce défi qui va durer ?
Faire comme au Canada et autres pays : l'immigration choisie et ne plus pratiquer le droit du sol. Etre français doit être un choix délibéré à partir de 18 ans pour les enfants d'immigrés.
36. Quelles sont, selon vous, les modalités d'intégration les plus efficaces et les plus justes à mettre en place aujourd'hui dans la société ?
Par l'école. Dès la maternelle, inculquer les règles incontournables du respect de l'autre, de la politesse, des bases du vivre ensemble et faire le nécessaire pour repérer et corriger toute dérive. En amont, au planning familial, créer des séances de formation au métier de parent aux futures mères immigrées pour éviter les écueils dus à l'absence d'éducation.
37. Y a-t-il d'autres points sur la démocratie et la citoyenneté sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?
La justice : écrire en français compréhensible les procès verbaux, les jugements, les minutes et non pas en vieux français carrément INCOMPREHENSIBLE. Il n'est pas normal qu'un citoyen reçoive un document qu'il ne peut pas déchiffrer
Grand débat - organisation de l'Etat et des services publics
1. Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ?
None
2. Selon vous, l'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ?
None
3. Si oui, lesquelles ?
None
4. Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ?
Oui
5. Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire et qu'il est nécessaire de renforcer ?
None
6. Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développées sur Internet en priorité ?
None
7. Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ?
None
8. Si oui, en avez-vous été satisfait ?
None
9. Quelles améliorations préconiseriez-vous ?
None
10. Quand vous pensez à l'évolution des services publics au cours des dernières années, quels sont ceux qui ont évolué de manière positive ?
La Poste
11. Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer selon vous ?
None
12. Connaissez-vous le "droit à l'erreur", c'est-à-dire le droit d'affirmer votre bonne foi lorsque vous faites un erreur dans vos déclarations ?
Oui
13. Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ?
Non
14. Si oui, à quelle occasion en avez-vous fait usage ?
None
15. Pouvez-vous identifier des règles que l'administration vous a déjà demandé d'appliquer et que vous avez jugées inutiles ou trop complexes ?
La photo sur les cartes d'identité et passeport. J'ai dû les refaire 3 fois pour une prtite pince sur le côté !
16. Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ?
None
17. Si oui, comment ?
None
18. Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ?
None
19. Si oui, comment ?
None
20. Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils s'améliorer pour mieux répondre aux défis de nos territoires les plus en difficulté ?
None
21. Si vous avez été amené à chercher une formation, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
22. Si vous avez été amené à scolariser votre enfant, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
23. Si vous avez été amené à chercher un emploi, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
24. Si vous avez été amené à préparer votre retraite, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
25. Si vous avez été amené à demander un remboursement de soins de santé, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
26. Si vous avez été amené à faire une demande d'aide pour une situation de handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
27. Si vous avez été amené à créer une entreprise, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
28. Si vous avez été amené à recruter du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
29. Si vous avez été amené à former du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
30. Si vous avez été amené à rémunérer du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
31. Si vous avez été amené à mettre fin à votre activité, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
32. Si vous avez été amené à recruter une personne portant un handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
None
33. Y a-t-il d'autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?
La justice : pas de prescription pour les crimes. Réduire les délais de traitement des affaires. 1 an entre un jugement et l'appel, c'est trop ! Enfin, des documents de jugement rédigés en vrai français et non en langage ésotérique compris uniquement par les initiés (exemple : le sieur , estoy, des tournures alambiquées...)
