Date de publication : 2019-02-07
Code postal : 11300
Grand débat - démocratie et citoyenneté
1. En qui faites-vous le plus confiance pour vous faire représenter dans la société et pourquoi ?
aux élus
2. En dehors des élus politiques, faut-il donner un rôle plus important aux associations et aux organisations syndicales et professionnelles ?
Oui
3. Si oui, à quel type d'associations ou d'organisations ? Et avec quel rôle ?
associations et syndicats
4. Que faudrait-il faire pour renouer le lien entre les citoyens et les élus qui les représentent ?
une réunion annuelle comme les réunions de quartier
5. Le non-cumul des mandats instauré en 2017 pour les parlementaires (députés et sénateurs) est :
Une bonne chose
6. Pourquoi ?
La journée n'a que 24 heures et le travail sérieux nécessite de la réflexion et l'étude de dossiers
7. Que faudrait-il faire pour mieux représenter les différentes sensibilités politiques ?
La proportionnelle partielle
8. Pensez-vous qu'il serait souhaitable de réduire le nombre d'élus (hors députés et sénateurs) ?
Oui
9. Si oui, lesquels ?
élus régionaux
10. Que pensez-vous de la participation des citoyens aux élections et comment les inciter à y participer davantage ?
vote obligatoire comme en Belgique
11. Faut-il prendre en compte le vote blanc ?
Oui
12. Si oui, de quelle manière ?
Election invalidé au delà de 25% de votes blancs
13. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour mieux associer les citoyens aux grandes orientations et à la décision publique ? Comment mettre en place une démocratie plus participative ?
referendum local ou national à la demande d'un cinquième des électeurs
14. Faut-il faciliter le déclenchement du référendum d'initiative partagée (le RIP est organisé à l'initiative de membres du Parlement soutenu par une partie du corps électoral) qui est applicable depuis 2015 ?
Oui
15. Si oui, comment ?
Pétition de 500000 électeurs
16. Que faudrait-il faire pour consulter plus directement les citoyens sur l'utilisation de l'argent public, par l'Etat et les collectivités ?
Faciliter la mise à la disposition de tous, des rapports des cours des comptes régionales
17. Quel rôle nos assemblées, dont le Sénat et le Conseil économique, social et environnemental, doivent-elles jouer pour représenter nos territoires et la société civile ?
Le sénat devrait représenter les 2 institutions (suppression du Conseil économique et social)
18. Faut-il les transformer ?
Oui
19. Si oui, comment ?
Voir ci dessus
20. Que proposez-vous pour renforcer les principes de la laïcité dans le rapport entre l'Etat et les religions de notre pays ?
Appliquer strictement la loi de 1907
21. Comment garantir le respect par tous de la compréhension réciproque et des valeurs intangibles de la République ?
QCM au Brevet et au Bac sur les valeurs de la République
22. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour renforcer l'engagement citoyen dans la société ?
Aider les associations citoyennes
23. Quels sont les comportements civiques qu'il faut promouvoir dans notre vie quotidienne ou collective ?
Liberté, égalité , fraternité, solidarité
24. Que faudrait-il faire pour favoriser le développement de ces comportements civiques et par quels engagements concrets chacun peut-il y participer ?
Aider financièrement les associations
25. Que faudrait-il faire pour valoriser l'engagement citoyen dans les parcours de vie, dans les relations avec l'administration et les pouvoirs publics ?
Reconnaissance des associations dans des commissions extra municipales
26. Quelles sont les incivilités les plus pénibles dans la vie quotidienne et que faudrait-il faire pour lutter contre ces incivilités ?
rappel constant des régles de savoir vivre par des campagnes régulières à la télévision et dans les réseaux sociaux
27. Que peuvent et doivent faire les pouvoirs publics pour répondre aux incivilités ?
Multiplier les heures de travaux d'intérêt collectif plutôt que les amendes
28. Quel pourrait être le rôle de chacun pour faire reculer les incivilités dans la société ?
Faire preuve de civisme
29. Quelles sont les discriminations les plus répandues dont vous êtes témoin ou victime ?
racisme ambiant
30. Que faudrait-il faire pour lutter contre ces discriminations et construire une société plus solidaire et plus tolérante ?
favoriser l'information et la culture
31. Pensez-vous qu'il faille instaurer des contreparties aux différentes allocations de solidarité ?
Non
32. Si oui, lesquelles ?
None
33. Que pensez-vous de la situation de l'immigration en France aujourd'hui et de la politique migratoire ? Quelles sont, selon vous, les critères à mettre en place pour définir la politique migratoire ?
La France peut accueillir plus d'immigrés pour faire revivre les campagnes abandonnés. S'engager à apprendre le français dans l'année qui suit l'entrée sur le territoire.
34. En matière d'immigration, une fois nos obligations d'asile remplies, souhaitez-vous que nous puissions nous fixer des objectifs annuels définis par le Parlement ?
NON
35. Que proposez-vous afin de répondre à ce défi qui va durer ?
Améliorer l'accueil des familles
36. Quelles sont, selon vous, les modalités d'intégration les plus efficaces et les plus justes à mettre en place aujourd'hui dans la société ?
Favoriser l'installation des immigrés dans les territoires ruraux pour remettre en valeur le patrimoine (chef d'oeuvre en péril) et les territoires (chemins de grande randonnée,...)
37. Y a-t-il d'autres points sur la démocratie et la citoyenneté sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?
Combien de Mozart assassiné dans le système actuel d'enseignement ? Dans les années 60, la fracture sociale a été réduite car l’État a financé des études longues par un système d'aide au travers de la formation des professeurs (IPES) ou des fonctionnaires (inspecteurs élèves du Trésor ou des Impôts) moyennant un engagement de servir l’État pendant quelques années. Actuellement, par manque de moyens financiers, la majorité des enfants des classes populaires optent pour des études courtes. Les moyens pour parvenir à réduire la fracture sociale sont de 3 ordres : 1/ Supprimer les classes préparatoires dans les lycées et intégrer les professeurs de ces classes dans l'université 2/ Intégrer les grandes écoles dans les universités 3/ Transférer l'argent économisé par l' État et les régions ( gain de locaux et de charges) aux universités Le coût actuel des classes préparatoires est 50% plus élevé par élève qu'un étudiant à l'université. Les 6000 professeurs des classes préparatoire encadrent 86000 élèves, soit un professeur pour 15 élèves contre un professeur pour 29 étudiants à l'université. Et cela pour quel résultat ? Si le nombre de prix Nobel sortant des grandes écoles était élevé cela ce saurait comme c'est le cas pour les universités américaines. Actuellement les grandes écoles recrutent pour une grande majorité les classes sociales les plus favorisés. Au lieu de créer un service civique coûteux, il serait plus simple de mélanger les jeunes des différentes classes sociales à l'université. Cela ne ferait que renforcer la force des universités françaises dans la compétition mondiale tout en ne se privant pas des nombreux talents condamnés à des études courtes.
