Moteur de recherche dans les contributions du Grand Débat

Date de publication : 2019-03-06

Code postal : 22100

Grand débat - fiscalité et dépenses publiques

1. Quelles sont toutes les choses qui pourraient être faites pour améliorer l'information des citoyens sur l'utilisation des impôts ?

informer le citoyen par un imprimé joint à la déclaration d'impôts , ou disponible au centre des impôts et à la mairie pour les impôts locaux

2. Que faudrait-il faire pour rendre la fiscalité plus juste et plus efficace ?

Justice fiscale: créer une tranche supplémentaire pour imposer davantage les très hauts revenus imposer les GAFA , AIRBNB supprimer la CSG pour les retraités supprimer la taxe d'habitation pour tous DÉPENSES PUBLIQUES Réduire le nombre de députés et sénateurs, leurs privilèges et le train de vie des Elus: Députés, sénateurs, ministres , présidents ( anciens! ) Interdire les cumuls Préserver les services publics nécessaires à chaque citoyen: améliorer leur qualité en ciblant le gaspillage

3. Quels sont selon vous les impôts qu'il faut baisser en priorité ?

les impôts qui touchent la classe moyenne les droits de succession

4. Afin de financer les dépenses sociales, faut-il selon vous...

Augmenter le temps de travail|Revoir les conditions d'attribution de certaines aides sociales

5. S'il faut selon vous revoir les conditions d'attribution de certaines aides sociales, lesquelles doivent être concernées ?

L'Assurance chômage, notamment celle des cadres

6. Quels sont les domaines prioritaires où notre protection sociale doit être renforcée ?

La santé: améliorer les conditions de travail du personnel soignant: hôpitaux ,Ephad L'Education Nationale : réforme du collège : l'Ecole , ascenseur social

7. Pour quelle(s) politique(s) publique(s) ou pour quels domaines d'action publique, seriez-vous prêts à payer plus d'impôts ?

Réorganiser notre système de santé : mieux soigner sans dépenser plus; abus ( médicaments ), relations entre le corps médical et l'industrie pharmaceutique; reconnaître les classes privilégiées et les classes exploitées ( infirmières ) Nouvelle organisation des médecins libéraux: assurer des permanences médicales jour et nuit dans les cabinets médicaux pour désengorger les Urgences . Les horaires d'ouverture d'un cabinet médical ne doivent pas être ceux d'un bureau : 8H -12H30 et 14 H 19H30, fermé le week end et la nuit. Les appels au '' 15 '' sont abusifs ainsi que les appels aux pompiers, pour compenser l'absence du médecin traitant , la nuit et le week-end : le médecin traitant et la maison médicale doivent redevenir les référents essentiels à la personne ; Améliorer la qualité de vie du personnel soignant: hôpitaux, Ephads Favoriser les médecines naturelles, efficaces, moins coûteuses, complémentaires à l'allopathie

8. Y a-t-il d'autres points sur les impôts et les dépenses sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

-2- ORGANISATION de l' ETAT et des SERVICES PUBLICS Arrêter la désertification: garder les services de proximité: maternités, écoles , créer des maisons médicales, les connexions internet. Education Nationale: l'Ecole devrait redevenir un ascenseur social Priorité à une formation pédagogique de qualité pour les enseignants ( cf '' Ecoles Normales, IPESS '') pour recréditer la fonction et la revaloriser Question: l'année de Master est-elle utile pour enseigner en primaire? Pourquoi ne pas la remplacer par une formation pédagogique fondamentale? REFORME DU COLLÈGE: faillite du '' collège unique '' Le collège ne tient pas compte des différences humaines : aptitudes et niveau , milieu familial Un retour à l'apprentissage serait plus adapté pour certains élèves afin de réussir en retrouvant confiance : l'échec entraîne une certaine forme de délinquance, de souffrance, de violence . Recréer des internats: une chance considérable pour les enfants issus de milieux défavorisés;: bourses ? Le ramassage scolaire prive les adolescents de temps de travail, de repos, de loisirs. Réformer l'enseignement des langues: une seule langue obligatoire serait plus efficace . Des expériences ont montré que certains enfants étaient dans l'incapacité d'apprendre une langue étrangère: pourquoi la leur imposer? Ils pourraient choisir de l'abandonner en fin de 6 ème . Et pourquoi imposer 2 langues à des enfants en difficulté? gaspillage Une deuxième langue optionnelle ( 4 h) pour un cursus classique. Remarque: l'enseignement d'une langue étrangère en primaire doit être de qualité , dispensée par exemple par un intervenant bilingue sur une demi-journée nécessaire à l'immersion . Réformer l'enseignement de la musique; le statut des professeurs de musique (et arts plastiques) est aberrant (1 heure hebdomadaire par classe entière!) . Une discipline aussi essentielle que les autres , aussi thérapeutique! Une chorale et / ou un orchestre par établissement motiveraient les élèves , en particulier les enfants qui ne peuvent joindre une école de musique privée Une Education citoyenne: apprendre droits et devoirs . Inscrire aux programmes les bases des lois: droit, justice; faire appel à des intervenants qualifiés: police, gendarmerie, avocats, juges etc... Aux programmes, et dans un souci de LAICITÉ , étude des textes sacrés fondamentaux ou l'histoire des religions : lutte contre le racisme .

Grand débat - démocratie et citoyenneté

1. En qui faites-vous le plus confiance pour vous faire représenter dans la société et pourquoi ?

Le Député

2. En dehors des élus politiques, faut-il donner un rôle plus important aux associations et aux organisations syndicales et professionnelles ?

Non

3. Si oui, à quel type d'associations ou d'organisations ? Et avec quel rôle ?

Associations déjà très nombreuses en France : sportives, culturelles , humanitaires : des milliers de bénèvoles

4. Que faudrait-il faire pour renouer le lien entre les citoyens et les élus qui les représentent ?

Réduire l' inégalité entre la classe privilégiée des élus et celle du citoyen Le député doit devenir plus accessible au quotidien, moins d'absentéisme au parlement, plus fiable et efficace : plus souvent présent sur le terrain : pourquoi ne pas prévoir des réunions de " compte rendu " sur le travail en cours à l'Assemblée ?

5. Le non-cumul des mandats instauré en 2017 pour les parlementaires (députés et sénateurs) est :

Une bonne chose

6. Pourquoi ?

pour être plus disponible et efficace pour ancrer le politique dans la réalité du citoyen : ne pas être élu trop longtemps

7. Que faudrait-il faire pour mieux représenter les différentes sensibilités politiques ?

élections à la proportionnelle

8. Pensez-vous qu'il serait souhaitable de réduire le nombre d'élus (hors députés et sénateurs) ?

Oui

9. Si oui, lesquels ?

réd DÉPENSES PUBLIQUES Réduire le nombre de députés et sénateurs, leurs privilèges et le train de vie des Elus: Députés, sénateurs, ministres , présidents ( anciens! ) Interdire les cumuls Préserver les services publics nécessaires à chaque citoyen: améliorer leur qualité en ciblant le gaspillage uire le nombre de députés et de sénateurs

10. Que pensez-vous de la participation des citoyens aux élections et comment les inciter à y participer davantage ?

rendre le vote obligatoire

11. Faut-il prendre en compte le vote blanc ?

Oui

12. Si oui, de quelle manière ?

les décompter dans les votes exprimés

13. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour mieux associer les citoyens aux grandes orientations et à la décision publique ? Comment mettre en place une démocratie plus participative ?

mettre en place le" référendum d'Initiative citoyenne". RIC;

14. Faut-il faciliter le déclenchement du référendum d'initiative partagée (le RIP est organisé à l'initiative de membres du Parlement soutenu par une partie du corps électoral) qui est applicable depuis 2015 ?

Oui

15. Si oui, comment ?

En le faisant connaître !!! Inscrire aux programmes scolaires une initiation solide aux lois existantes

16. Que faudrait-il faire pour consulter plus directement les citoyens sur l'utilisation de l'argent public, par l'Etat et les collectivités ?

C'est le rôle du conseil départemental et du conseil régional auxquels le citoyen peut s'adresser

17. Quel rôle nos assemblées, dont le Sénat et le Conseil économique, social et environnemental, doivent-elles jouer pour représenter nos territoires et la société civile ?

Qu'elles fassent le travail correspondant à leur engagement !

18. Faut-il les transformer ?

None

19. Si oui, comment ?

None

20. Que proposez-vous pour renforcer les principes de la laïcité dans le rapport entre l'Etat et les religions de notre pays ?

Une Education citoyenne: apprendre droits et devoirs . Inscrire aux programmes scolaires les bases des lois: droit, justice; faire appel à des intervenants qualifiés: police, gendarmerie, avocats, juges etc... Aux programmes, et dans un souci de LAICITÉ , étude des textes sacrés fondamentaux ou l'histoire des religions : lutte contre le racisme .

21. Comment garantir le respect par tous de la compréhension réciproque et des valeurs intangibles de la République ?

En imposant dans chaque Établissement scolaire , notamment en collèges et lycées , communautés éducatives ,un règlement affiché , étudié et appliqué avec sérieux , et des sanctions systématiques en cas d'infractions : " Mieux vivre ensemble " Rôle du directeurs, des conseils de classes et de discipline : félicitations, encouragements, blâmes , une initiation à la vie en société ;

22. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour renforcer l'engagement citoyen dans la société ?

Commencer par une éducation citoyenne à l'Ecole . Nombreux sont cependant les citoyens, bénévoles, " engagés " : combien de milliers d'Associations en France ( cf émission " carnets de campagne " à France Inter 12H30 . Le lien social est bien vivant

23. Quels sont les comportements civiques qu'il faut promouvoir dans notre vie quotidienne ou collective ?

Lutter contre la surconsommation, la mode , le pouvoir de l'argent : apprendre à" être" et non à " avoir "

24. Que faudrait-il faire pour favoriser le développement de ces comportements civiques et par quels engagements concrets chacun peut-il y participer ?

changer de mentalité , une éducation contre la société de consommation Lutter contre la " croissance " : l'humain avant le pouvoir destructeur de l'argent

25. Que faudrait-il faire pour valoriser l'engagement citoyen dans les parcours de vie, dans les relations avec l'administration et les pouvoirs publics ?

Simplifier les démarches administratives si pesantes et compliquées , les humaniser : actuellement, le citoyen se bat , se débat, dès qu'il entre en relation avec les administrations , autant de conflits qui gangrènent les relations : remettre l'humain au sein des démarches administratives

26. Quelles sont les incivilités les plus pénibles dans la vie quotidienne et que faudrait-il faire pour lutter contre ces incivilités ?

L'égoisme , le pouvoir, la domination, la concurrence Le harcèlement des démarchages par téléphone et sur le web L'utilisation des réseaux sociaux : malsains et dangereux

27. Que peuvent et doivent faire les pouvoirs publics pour répondre aux incivilités ?

Créer un organisme autorisé à intervenir contre les abus et utilisations malveillantes sur le web

28. Quel pourrait être le rôle de chacun pour faire reculer les incivilités dans la société ?

Chacun réagit comme il peut : trop de combats et d'énergie gaspillée

29. Quelles sont les discriminations les plus répandues dont vous êtes témoin ou victime ?

Lutte des classes , racisme de toutes natures , RESTES VIVANTS DE LA COLONISATION : documentaires télévisés , explicatifs

30. Que faudrait-il faire pour lutter contre ces discriminations et construire une société plus solidaire et plus tolérante ?

MIXITÉ SOCIALE dans les quartiers et logements , sortir des ghettos , L'EDUCATION Utiliser les programmes télévisés

31. Pensez-vous qu'il faille instaurer des contreparties aux différentes allocations de solidarité ?

Oui

32. Si oui, lesquelles ?

proposer une variété d ' emplois

33. Que pensez-vous de la situation de l'immigration en France aujourd'hui et de la politique migratoire ? Quelles sont, selon vous, les critères à mettre en place pour définir la politique migratoire ?

Plus d'ouverture et d'humanité

34. En matière d'immigration, une fois nos obligations d'asile remplies, souhaitez-vous que nous puissions nous fixer des objectifs annuels définis par le Parlement ?

Oui , ajuster annuellement l Eviter le travail dissimulé

35. Que proposez-vous afin de répondre à ce défi qui va durer ?

L'immigration est inévitable et elle doit être traiter sur le plan de l'Europe : lutte contre les partis populistes

36. Quelles sont, selon vous, les modalités d'intégration les plus efficaces et les plus justes à mettre en place aujourd'hui dans la société ?

None

37. Y a-t-il d'autres points sur la démocratie et la citoyenneté sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

4-DEMOCRATIE ET CITOYENNETÉ: démocratie en souffrance: chercher l'erreur! ou les erreurs … Hauts fonctionnaires : quelle efficacité pour un nouvel ordre exemplaire ? Plafonner les écarts de salaires à l'intérieur de l'entreprise Permettre aux salariés de devenir actionnaires de leur entreprise Contrôler les aides sociales , mieux les maîtriser. Reduire le chômage des cadres ( montant et durée ) Egalité des salaires hommes femmes Une société plus juste: les Français travaillent mais ne voient pas le résultat de leurs efforts ni de leurs sacrifices; Les inégalités et les privilèges récurrents entrainent une fracture sociale qui entretient la lutte des classes. . Notre démocratie souffre de gaspillages désordonnés dans de multiples domaines . AUX AUTORITÉS RESPONSABLES DE LES CIBLER AVEC LUCIDITÉ POUR RÉFORMER AVEC COURAGE. RÉORGANISER la Démocratie : établir un nouvel ordre social.

Grand débat - organisation de l'Etat et des services publics

1. Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ?

Une administration simplifiée mieux connue et plus proche du citoyen , plus humaine Toute démarche auprès des administration prend l'allure d'un combat : pourquoi tant d'affrontements entre celui qui sait et celui qui ignore et qui en dépend ???

2. Selon vous, l'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ?

Oui

3. Si oui, lesquelles ?

Décentraliser en apportant les besoins financiers correspondants et le personnel compétent : à voir avec les collectivités territoriales

4. Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ?

Oui

5. Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire et qu'il est nécessaire de renforcer ?

Les services publics existent quand on habite en ville

6. Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développées sur Internet en priorité ?

L'accès à Internet réduit et complique le lien entre le citoyen et l'administration : les retraités sont démunis

7. Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ?

Oui

8. Si oui, en avez-vous été satisfait ?

Non

9. Quelles améliorations préconiseriez-vous ?

envisager dans chaque mairie , un bureau polyvalent en lien avec les administrations , grâce à Internet; Le citoyen est souvent démuni face aux responsables administratifs : aux lois qu'il ignore Citoyen et administration communiquent souvent dans un rapport de forces,

10. Quand vous pensez à l'évolution des services publics au cours des dernières années, quels sont ceux qui ont évolué de manière positive ?

en régression , due aux réductions d'effectifs

11. Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer selon vous ?

Les services de communication: la Poste, et pourquoi le citoyen doit-il dépendre d'une entreprise privée pour avoir accès à Internet ( Orange etc...) Les services de santé L'Education Nationale : Primaire et collège Universitaire : sélection à l'entrée Ouvrir en parallèle davantage d' Etablissements technologiques et d'IUT en lien avec l'Economie pour une formation diplômante et qualifiée pour un accès direct à l'emploi

12. Connaissez-vous le "droit à l'erreur", c'est-à-dire le droit d'affirmer votre bonne foi lorsque vous faites un erreur dans vos déclarations ?

Oui

13. Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ?

Non

14. Si oui, à quelle occasion en avez-vous fait usage ?

None

15. Pouvez-vous identifier des règles que l'administration vous a déjà demandé d'appliquer et que vous avez jugées inutiles ou trop complexes ?

None

16. Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ?

Oui

17. Si oui, comment ?

Fonctionnaires qualifiés pour aider le citoyen au sein de services de proximité: police, gendarmerie, justice , finances ,

18. Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ?

Oui

19. Si oui, comment ?

Evolution de mentalité dans le service rendu : les " services " administratifs ne doivent-ils pas aider le citoyen et non le sanctionner ? " Service à la personne " . En France, le citoyen est en combat permanent , contrairement aux relations sociales dans d'autres pays Européen : d'où stress, insatisfaction, violence . Paradoxalement, c'est en France qu'il existe les meilleures couvertures sociales ...

20. Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils s'améliorer pour mieux répondre aux défis de nos territoires les plus en difficulté ?

Maintenir Ecoles, et services de santé Réinventer le rôle des Mairies Ecouter les Maires , les aider : Le Maire est un personnage central de notre société : ils maintiennent ou redonnent les conditions de vie à chaque ville ou village Organisation basique à recréer: le Maire, L'Enseignant, le Médecin

21. Si vous avez été amené à chercher une formation, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

22. Si vous avez été amené à scolariser votre enfant, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

Inscription en Ecole Primaire refusée par la directrice

23. Si vous avez été amené à chercher un emploi, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

24. Si vous avez été amené à préparer votre retraite, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

Départ en retraite d'un Enseignant: 400 euros retirés du montant de sa première pension à la suite d'une erreur de date de départ : le 3 septembre au lieu du 31 Août ( erreur de secrétariat ) : le médiateur contacté au rectorat d'Académie n' a pu rectifier la situation ... Voilà un exemple de fonctionnement administratif borné et injuste

25. Si vous avez été amené à demander un remboursement de soins de santé, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

MGEN : remboursements corrects pour des soins basiques Mais remboursements dérisoires pour soins dentaires d'Optique, de dépassements d' honoraires ( fréquents et peu évitables si interventions chirurgicales ) ostéopathie.

26. Si vous avez été amené à faire une demande d'aide pour une situation de handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

27. Si vous avez été amené à créer une entreprise, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

28. Si vous avez été amené à recruter du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

29. Si vous avez été amené à former du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

30. Si vous avez été amené à rémunérer du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

satisfaction concernant les emploi services à domicile ,

31. Si vous avez été amené à mettre fin à votre activité, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

32. Si vous avez été amené à recruter une personne portant un handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

33. Y a-t-il d'autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

ORGANISATION de l' ETAT et des SERVICES PUBLICS Arrêter la désertification: garder les services de proximité: maternités, écoles , créer des maisons médicales, les connexions internet. Education Nationale: l'Ecole devrait redevenir un ascenseur social Priorité à une formation pédagogique de qualité pour les enseignants ( cf '' Ecoles Normales, IPESS '') pour recréditer la fonction et la revaloriser Question: l'année de Master est-elle utile pour enseigner en primaire? Pourquoi ne pas la remplacer par une formation pédagogique fondamentale? REFORME DU COLLÈGE: faillite du '' collège unique '' Le collège ne tient pas compte des différences humaines : aptitudes et niveau . Un retour à l'apprentissage serait plus adapté pour certains élèves afin de réussir en retrouvant confiance : l'échec entraîne une certaine forme de délinquance, de souffrance, de violence . Recréer des internats: une chance considérable pour les enfants issus de milieux défavorisés; Le ramassage scolaire prive les adolescents de temps de travail, de repos, de loisirs. Réformer l'enseignement des langues: une seule langue obligatoire serait plus efficace . Des expériences ont montré que certains enfants étaient dans l'incapacité d'apprendre une langue étrangère: pourquoi la leur imposer? Ils pourraient choisir de l'abandonner en fin de 6 ème . Et pourquoi imposer 2 langues à des enfants en difficulté? gaspillage Une deuxième langue optionnelle ( 4 h) pour un cursus classique. Remarque: l'enseignement d'une langue étrangère en primaire doit être de qualité , dispensé par exemple par un intervenant bilingue sur une demi-journée nécessaire à l'immersion . Réformer l'enseignement de la musique; le statut des professeurs de musique (et arts plastiques) est aberrant ( 1 heure hebdomadaire par classe entière ! ) . Une discipline aussi essentielle que les autres , plus thérapeutique ! Une chorale et / ou un orchestre par établissement motiveraient les élèves , en particulier les enfants qui ne peuvent joindre une école de musique privée Une Education citoyenne: apprendre droits et devoirs . Inscrire aux programmes les bases des lois: droit, justice; faire appel à des intervenants qualifiés: police, gendarmerie, avocats, juges etc... visiter un palais de justice , assister à une plaidoirie , dangers de la route etc ... Aux programmes, et dans un souci de LAICITÉ , étude des textes sacrés fondamentaux ou l'histoire des religions : lutte contre le racisme . Remettre en vigueur la connaissance et le respect du règlement intérieur de chaque établissement Savoir récompenser : tableaux d'honneur mensuels, conseils de discipline: félicitations, encouragements, blâmes Le port d'un uniforme

Grand débat - transition écologique

1. Quel est aujourd'hui pour vous le problème concret le plus important dans le domaine de l'environnement ?

Les dérèglements climatiques (crue, sécheresse)

2. Que faudrait-il faire selon vous pour apporter des réponses à ce problème ?

3-TRANSITION ECOLOGIQUE: urgent prioritaire: TERRE, MER , AIR POLLUÉS: l' Agence Nationale de Santé publique doit être plus active et plus courageuse: ne pas hésiter à appliquer plus souvent le principe de précaution Trop de maladies sont la conséquence évidente de multiples erreurs environnementales: malformations de bébés, allergies, cancers etc... Nocivité des ondes électro-magnétiques , antennes -relais , lignes à haute tension etc Interdire toute substance toxique, polluante et reconnue dangeureuse: glyphosate et tout pesticide très rapidement: la France est très en retard sur bien des pays pour reconnaître la dangerosité de multiples produits ( cf le scandale de l'amiante!, Médiator, prothèses mammaires etc ). Privilégier les matériaux naturels pour les constructions: bois, isolants, peintures, colles etc.. pour un habitat sain Sortir progressivement du Nucléaire: dangerosité des déchets: générations sacrifiées Investir dans les énergies renouvelables et la biodiversité: création d'emplois . Biorythme : se caler définitivement sur l'heure solaire

3. Diriez-vous que votre vie quotidienne est aujourd'hui touchée par le changement climatique ?

Oui

4. Si oui, de quelle manière votre vie quotidienne est-elle touchée par le changement climatique ?

santé

5. À titre personnel, pensez-vous pouvoir contribuer à protéger l'environnement ?

Oui

6. Si oui, que faites-vous aujourd'hui pour protéger l'environnement et/ou que pourriez-vous faire ?

privilégier le bio : nourriture, matériaux de construction écologique voiture électrique

7. Qu'est-ce qui pourrait vous inciter à changer vos comportements comme par exemple mieux entretenir et régler votre chauffage, modifier votre manière de conduire ou renoncer à prendre votre véhicule pour de très petites distances ?

isolation du domicile réduire la vitesse sur route

8. Quelles seraient pour vous les solutions les plus simples et les plus supportables sur un plan financier pour vous inciter à changer vos comportements ?

moins consommer pour mieux vivre, ne plus subir les modes ET PRESSIONS COMMERCIALES appareils domestiques à l'obsolescence non programmée

9. Par rapport à votre mode de chauffage actuel, pensez-vous qu'il existe des solutions alternatives plus écologiques ?

Oui

10. Si oui, que faudrait-il faire pour vous convaincre ou vous aider à changer de mode de chauffage ?

une aide technique et une aide financière

11. Avez-vous pour vos déplacements quotidiens la possibilité de recourir à des solutions de mobilité alternatives à la voiture individuelle comme les transports en commun, le covoiturage, l'auto-partage, le transport à la demande, le vélo, etc. ?

Oui

12. Si oui, que faudrait-il faire pour vous convaincre ou vous aider à utiliser ces solutions alternatives ?

transports en communs plus fréquents, et gratuits

13. Si non, quelles sont les solutions de mobilité alternatives que vous souhaiteriez pouvoir utiliser ?

Les transports en commun|marche à pied en ville

14. Et qui doit selon vous se charger de vous proposer ce type de solutions alternatives ?

la cité et le département

15. Que pourrait faire la France pour faire partager ses choix en matière d'environnement au niveau européen et international ?

décider de sortir du nucléaire:. Futures générations sacrifiées par les déchets nucléaires

16. Y a-t-il d'autres points sur la transition écologique sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

Exigence sans faille de la part des organismes responsables des contrôles sanitaires: appliquer le principe de précaution Etablir des diagnostics lucides et courageux pour cibler les traitements concernant le sol ( aider les agriculteurs à la reconversion ) la mer ( pêches destructrices) et l'air