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Impots
Education nationale
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Grace à un encadrement managerial revisité (apprendre aux fonctinnaires à prendre des responsabilités)
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Les atouts de l’enseignement national : des profs qui ont envie de transmettre et d’apportr aux eleves des eperes et des connaissances qui leur permettent leur edification et les preparent pour leur vie d’adulte, professionnelles et personnelle. Les problèmes et les pistes de solutions : 1) à l’heure du digital et des moteurs de recherche, reduire l’enseigne Des connaissances académiques et insister sur LE SAVOIR ETRE et le DISCERNEMENT. Pour cela, travailler plutot des etudes de cas, des exposés debats entre eleves, la prise de parole en public Remplacer les notations sanctions (enlever des pojts pour chaque ereur) par une notation booster (compter des points pour chaque bonne indée) comme dans els pays anglo saxons 2) les instituteurs et les profs sont seuls... seuls face aux enfants, seuls face aux parents, seuls face aux transformations de la société... avec pour seul bagage leur formation initiale... et es inspections rarissimes qui ne permettent aucun suivi ni aucune aide, juste une forme de sanction couperet (positive ou negative) qui n’apporte aucune potivation... Aujourd’hui dans l’entreprise, les collaborateurs sont encadrés par des managers qui les accompagnent en les aidant à comprendre le sens des changements, des reformes,... et qui les aident à surmonter les problemes et difficultés qu’ils rencontrent (cas compliqués, relations difficiles,...). Ces managers organisent aussi des collectifs afin que les collaborateurs puissent partager entre eux les challenges auxquels ils sont confrontés pour trouver ensemble des solutions. L’idée est d’introduire une DYNAMIQUE DE MANAGEMENT au sein du coprs educatif. Des ´managers’ pour accompagner en proximité les profs. Ce rôle pourrait être jouer par le responsable d’etablissement qui n’est qu’un "hotelier" dans le systeme actuel. Leur objectif serait de créer une solidarité et une dynamique entre les enseignants. Les consequences à en attendre : des enseignants remotivés, des enseignants mieux encadrés et épaulés dans les difficultés de leur travail, des enseignants qui se s’adaptent mieux aux evloutions de la société grace aussi à une meilleure entraide et davantage de partage au sein de l’etablissement pour travailler les adaptations (comme par exemple la digitzlisation e l’enseignement). 3) des formations adaptées au monde du DIGITAL : depuis la formation au code assez tot, l’éducation aux reseaux sociaux, à internet. Dans ses aspects positifs, mais aussi dans ses risques (données, fake news, violence, sexe,...). Et e valorisant les relations humaines pour eviter la noyade dans le digital...
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