Les élus
Oui
uniquement à titre consultatif sur des questions locales et ne portant pas sur les fondamentaux de notre système républicain démocratique. Les CESER locaux, certaines asso DSP ou d'utilité publique. Vu la nature du syndicalisme en France, pas aux syndicats (trop politisés, trop doctrinaires).
Que les citoyens soient plus instruits sur leurs droits mais aussi leurs devoirs, plus instruits sur nos institutions; Que les élus acceptent plus de transparence et soient plus disponibles envers leurs administrés.
Je ne sais pas
Il faut qu'un député ou un sénateur ait un ancrage local. Donc, oui à un cumul de la fonction (député et maire par ex.) mais avec un plafonnement indemnitaire extrêmement raisonnable et sans avantages en nature pendant ou après le mandat.
une dose de proportionnelle limitée afin de ne pas retomber dans les affres de la 4eme république ou un système à l'italienne. La constitution de la 5eme a assuré la stabilité politique à notre pays.
Oui
Les deux, dans une proportion assez faible.
Rendre le vote obligatoire. Amende -pas symbolique comme en Belgique - à la clé. Suppression de prestations, ... Pas de vote électronique pour des consultations nationales.
Oui
Il faudrait peut-être que le vote blanc dépasse un certain pourcentage pour être pris en compte.
Le creuset de la vie démocratique quotidienne est la vie locale. Pas de referenda sur les grandes orientations stratégiques mais des consultations sur des choix locaux (région, département, agglo) d'avenir ou des aspects pratiques de la vie quotidienne qui impactent nos vies.
Non
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Publications des dépenses publiques locales en langage accessible...Donner davantage de poids de contrôle à certaines institutions (CESER par exemple).
Elles doivent être beaucoup plus visibles et dotées de pouvoirs augmentés. On y trouve très souvent une qualité analytique et une réflexion dont bien des syndicats et partis politiques sont peu capables car ces instances ont souvent conscience du bien commun. Et la longevité, pour contribuer à des politiques de fond structurelles. Mais, on les néglige comme des chambres de "sages"... C'est d'ailleurs cette dimension temporelle qui leur confère la qualité d'analyse qui leur est reconnu.
Oui
Le Sénat, dite chambre haute, est le produit d'élus locaux, certes via le suffrage indirect. Les Français connaissent peut les sénateurs et le travail qu'ils effectuent. Le CESER est une instance quasiment inconnue qui pourtant réfléchit et propose des orientations (régions) d'un grand intérêt. Ils devraient être plus connus et accessibles. Comment, je l'ignore.
que TOUTES les religions respectent la loi sur les signes religieux ostentatoires. Partout. Y compris dans les universités.
Par une école primaire et un collège de qualité. Par l'accès à une culture exigeante pour tous (et pas des gimmicks culturels alibi, preuve d'un système très élitaire). Par un service pour la nation.
Service civique ou militaire obligatoire de 8 mois pour les filles et garçons. Aucun piston.
Le respect des personnes et des lieux (propreté); le bénévolat; l'aide aux plus faibles d'entre nous; le sens du collectif; le sens du devoir (autant que celui des droits...).
Actions/projets dès l'enfance.
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La discrimination; le piston (une forme de corruption acceptée); la violence verbale; les dégradations contre les biens publics (métro, etc.).
- Notre arsenal légal est très puissant. Autant l'utiliser sans faillir. - Rendre les passe-droits juridiquement attaquables. - ??
D'abord, se contrôler. Etre mesuré dans ses jugements et ses interventions. Comprendre mais ne pas excuser; Pratiquement, je ne sais pas.
C'est rarement le cas. Je ne constate que les dégâts (les graffitis, wagons de TER parfois très abîmés, etc.). La discrimination sur les CV (origine du patronyme).
Si je dis "rendre certains Français plus éclairés", cela compte-t-il? A l'école, on a éradiqué tant en Français qu'en philosophie, une posture d'humilité par rapport aux grands textes qui nous portent. ON a organisé l'illusion de la culture (en appelant tout culture), ON a accéléré la baisse suicidaire du niveau d'analyse et de synthétisation (sauf à Henri IV et autres poches de savoir. Encore que...). ON a confondu culture et information, abaissement avec démocratisation. Condorcet doit se retourner dans sa tombe. Un élève est une sujet qu'on... élève. Pas un quidam qui a la prétention de maîtriser deux ou trois concepts techniques vaseux qu'ON appelle éducation. Réponse éloignée de la question? Pas tant que cela.
Non
En réalité, je ne sais pas.
La France a toujours bénéficié de l'apport de l'Autre, à tous les niveaux (arts, économie, militaire, ... ) et il est bon que cela continue. La vivacité de notre pays vient de son hybridation. Droit d'asile avéré: sans aucune restriction. La politique migratoire ? Laquelle? Nous ne connaissons pas bien la politique officielle de l'Etat en la matière. Des critères sont devenus indispensables au regard des flux massifs à venir. Dès que l'on évoque des critères sur le choix d'êtres humains, on touche souvent au pire. Je ne suis pas suffisamment éclairé sur la question et je craindrais de tomber dans ce que je critique. Le sexe, les pays d'origine, l'âge, les compétences, la maîtrise de la langue, le statut social, la religion, etc. ???
Pourquoi pas ? Le parlement assisté par des juristes, des philosophes, des sociétés savantes d'un côté. Egalement, les Français car il n'y a pas que des beaufs dans notre pays. Il y a une vraie générosité et un désir d'Autre. La parole devrait aller à l'assemblée du dernier mot.
C'est un enjeu magistral. L'Europe va continuer d'être face aux flux d'immigration. Nous devons coopérer VRAIMENT avec les pays d'origine. Pas leur faire des chèques ou acheter leurs leaders mais les aider à trouver leur propre modèle de développement par la formation, l'éducation, les échanges entre les jeunesses.
La maîtrise de la langue/ la connaissance des droits mais aussi des devoirs/ la formation - pas dans des voies de garage - qui permette de travailler, de vivre, de contribuer.
La voix du peuple n'est PAS la voix des Dieux. Il faut certes entendre toutes les opinions d'où qu'elles viennent. Mais il faut bannir le RIC, en tout cas sur les questions qui touchent au fondements de notre système politique. C'est un danger absolu pour les grandes questions de notre démocratie. En Suisse, les votations ne concernent pas les questions constitutionnelles ! Le RIP, c'est la béance faite à toutes les manipulations, trahisons de nos valeurs, compromissions et autres saloperies qui ébranleraient les piliers de notre démocratie.
Trop centralisée et trop déconcentrée de façon perverse: la centralité remet certaines missions aux collectivités en les privant de ressources.
Oui
une VRAIE compétence économique des régions. Qui en a la vraie compétence? Le conseil régional ou le préfet de région au final ?
Oui
Aucun car vu mes ages, état de santé et salaire, je ne suis pas en demande. Pour l'instant...
Question désaxée. Sur internet, il y a tous les services utiles. Quid du renseignement HUMAIN ? Je pense à nos aînés qui consomment beaucoup les services et qui sont souvent perdus ou les Français d'arrivée récente.
Non
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le niveau des agents est globalement bon (quoi qu'en disent les popu et autres râleurs urbains). L'accueil est parfois mauvais (manque d'empathie).
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Oui
Non
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mon niveau d'éducation (CSP++) me permet de slalomer pour comprendre; mais, je me mets à la place de mes concitoyens qui n'ont pas ma relation à la complexité du système. Souvent, il vous faut un document pour en obtenir un autre mais que vous ne pouvez pas obtenir tant que le premier n'a pas été acquis par faute d'un autre document manquant délivré par une autre administration , etc.
Oui
Oui et non: attention; le fonctionnaire est agent de l'Etat et est censé respecter des règles et une réglementation. Malgré tout, une capacité d'initiative renforcée et une capacité d'alerte seraient un plus.
Oui
Plus d'agilité; de souplesse.
d'abord en montrant qu'ils/elles sont là, que les citoyens locaux de la France dite périphérique ne sont pas lésés. Etre là, cela veut dire pas seulement un rôle passif, mais en étant proactifs (identification active des vies en danger).
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