Date de publication : 2019-02-03
Code postal : 68100

Grand débat - fiscalité et dépenses publiques

1. Quelles sont toutes les choses qui pourraient être faites pour améliorer l'information des citoyens sur l'utilisation des impôts ?

des petits spots télé pour expliquer tous les "services gratuits" dont nous disposons, ainsi que toutes les aides publiques ( CAF, RMI, RSA, allocations chômage, allocations pour les handicaps...; parcs publics, routes, études d'ingénierie pour les ponts, protection des citoyens en cas de catastrophe, armée, justice, hôpitaux, écoles, collèges, universités,......

2. Que faudrait-il faire pour rendre la fiscalité plus juste et plus efficace ?

rendre le système moins compliqué, plus transparent ( notamment le jeu des niches fiscales qui ne profitent qu'aux initiés et à ceux qui sont dans les tranches d'impôts supérieures)

3. Quels sont selon vous les impôts qu'il faut baisser en priorité ?

impôts sur le revenu: ceux ci favorisent ceux qui "calculent" leurs heures de travail en fonction des tranches d’impôts, et favorisent aussi le système nébuleux des niches fiscales

4. Afin de financer les dépenses sociales, faut-il selon vous...

optimiser les dépenses dans les hôpitaux, éviter le gaspillage, taxer les comportements à risque, taxer la malbouffe, les cigarettes, l'alcool, rendre payants l'usage des secours pour le ski hors piste, le ski nautique et autres sports qui engendrent surtout des nuisances pour les autres

5. S'il faut selon vous revoir les conditions d'attribution de certaines aides sociales, lesquelles doivent être concernées ?

vérifier les déclarations de couples dits "séparés": la plupart du temps il ne s'agit pas de parent isolé mais d'une fausse déclaration

6. Quels sont les domaines prioritaires où notre protection sociale doit être renforcée ?

personnes avec handicap, personnes malades, personnes avec maladie psychique, personnes à la rue, enfants +++++, jeunes au chômage, les familles qui ne peuvent assurer correctement leurs responsabilités parentales (apporter une aide éducative, non pas financière)

7. Pour quelle(s) politique(s) publique(s) ou pour quels domaines d'action publique, seriez-vous prêts à payer plus d'impôts ?

lutte contre les changements climatiques, environnement ( concerne éminemment la survie de nos propres enfants et petits enfants!)

8. Y a-t-il d'autres points sur les impôts et les dépenses sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

Nous avons la chance d'avoir un système redistributif et relativement égalitaire: il faut le faire savoir, le préserver, et lutter contre le gaspillage ( par exemple les services de l'aide sociale à l'enfance sont souvent surnuméraires pour un seul dossier ou une seule famille)

Grand débat - démocratie et citoyenneté

1. En qui faites-vous le plus confiance pour vous faire représenter dans la société et pourquoi ?

mon député: bosseur, proche des élus, ouvert

2. En dehors des élus politiques, faut-il donner un rôle plus important aux associations et aux organisations syndicales et professionnelles ?

Oui

3. Si oui, à quel type d'associations ou d'organisations ? Et avec quel rôle ?

toutes les associations, qu'elles soient religieuses (nous vivons dans un état laïque, mais il n'y a aucune raison de se priver des réflexions souvent très abouties de la part des associations religieuses), ou laïques . Rôle de conseiller: elles connaissent bien le terrain.

4. Que faudrait-il faire pour renouer le lien entre les citoyens et les élus qui les représentent ?

une journée portes ouvertes où chaque citoyen pourrait venir rencontrer un élu ?

5. Le non-cumul des mandats instauré en 2017 pour les parlementaires (députés et sénateurs) est :

Une bonne chose

6. Pourquoi ?

concentrer son travail et son énergie !

7. Que faudrait-il faire pour mieux représenter les différentes sensibilités politiques ?

ateliers philosophiques et politiques dès l'école primaire, éducation à la tolérance et à l'ouverture d'esprit dès l'école

8. Pensez-vous qu'il serait souhaitable de réduire le nombre d'élus (hors députés et sénateurs) ?

Oui

9. Si oui, lesquels ?

élus du département, il y a un échelon de trop !

10. Que pensez-vous de la participation des citoyens aux élections et comment les inciter à y participer davantage ?

les campagnes politiques devraient être plus simples, plus sincères, arrêter cette course à l'image. Les citoyens finissent par perdre foi en la politique lorsqu'ils assistent à ces guerres pré-électorales où tous les coups sont permis

11. Faut-il prendre en compte le vote blanc ?

None

12. Si oui, de quelle manière ?

None

13. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour mieux associer les citoyens aux grandes orientations et à la décision publique ? Comment mettre en place une démocratie plus participative ?

ce grand débat est déjà un bon début

14. Faut-il faciliter le déclenchement du référendum d'initiative partagée (le RIP est organisé à l'initiative de membres du Parlement soutenu par une partie du corps électoral) qui est applicable depuis 2015 ?

None

15. Si oui, comment ?

None

16. Que faudrait-il faire pour consulter plus directement les citoyens sur l'utilisation de l'argent public, par l'Etat et les collectivités ?

que chaque citoyen soit encouragé à écrire un commentaire sur sa feuille d'impôts

17. Quel rôle nos assemblées, dont le Sénat et le Conseil économique, social et environnemental, doivent-elles jouer pour représenter nos territoires et la société civile ?

elles doivent étudier les dossiers de manière indépendante, stricte, représentant les différents courants subtils de la société sans généralisations hâtives et simplistes et surtout non influencée par les lobbyings

18. Faut-il les transformer ?

None

19. Si oui, comment ?

None

20. Que proposez-vous pour renforcer les principes de la laïcité dans le rapport entre l'Etat et les religions de notre pays ?

laisser vivre les religions, laïcité ne signifie pas interdiction d'avoir des croyances religieuses. Ne pas confondre laïcité et anticléricalisme. Cependant, ne pas renoncer aux fondamentaux de notre société: on se promène à visage découvert, on serre la main aux hommes comme aux femmes, égalité entre les sexes.......

21. Comment garantir le respect par tous de la compréhension réciproque et des valeurs intangibles de la République ?

éducation éducation éducation. Cours d'éducation citoyenne dès l'école maternelle, privilégier l'apprentissage du vivre ensemble plutôt que de rabacher l'alphabet de plus en plus tôt (ce qui n'a strictement aucune influence sur l'apprentissage de la lecture)

22. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour renforcer l'engagement citoyen dans la société ?

des jardins collectifs, faciliter le tri des déchets, favoriser d'une manière ou d'une autre les personnes qui font attention à l'environnement, prennent les transports en commun....L'engagement citoyen est aussi celui qui est éco-responsable pour limiter les changements climatiques.

23. Quels sont les comportements civiques qu'il faut promouvoir dans notre vie quotidienne ou collective ?

ramasser ses déchets, ne pas cracher dans la rue, se saluer, faire respecter les interdictions d'accès de certains lieux protégés aux quads et motos ( voire interdire les quads en dehors de certains endroits balisés), verbaliser les gens qui tournent toute la nuit en moto empêchant ainsi toute une cité de dormir,

24. Que faudrait-il faire pour favoriser le développement de ces comportements civiques et par quels engagements concrets chacun peut-il y participer ?

des brigades de l'environnement, de bien vivre ensemble, des médiateurs dans les quartiers. L'éducation à l'école

25. Que faudrait-il faire pour valoriser l'engagement citoyen dans les parcours de vie, dans les relations avec l'administration et les pouvoirs publics ?

que les responsabilités associatives soient prises en compte d'une manière ou d'une autre ? ( déduction fiscale lorsqu'on a une charge associative reconnue d'intérêt public ? )

26. Quelles sont les incivilités les plus pénibles dans la vie quotidienne et que faudrait-il faire pour lutter contre ces incivilités ?

les motos, les quads qui tournent en rond, investissent les chemins forestiers normalement réservés aux promeneurs. verbaliser discuter, dialoguer, proposer d'autres lieux pour les quads et motos. Les insultes sur les réseaux sociaux et partout

27. Que peuvent et doivent faire les pouvoirs publics pour répondre aux incivilités ?

des spots d'information télévisés ? ( avec des bons publicistes qui discréditent les incivilités et donnent envie aux gens d'être plus corrects. Donner les moyens aux collèges/lycées d'avoir de vraies interventions efficaces dès qu'il y a des insultes ou comportements incorrects. Éducation dès l'enfance. Des ateliers parents/enfants pour aider les parents à éduquer correctement leurs enfants

28. Quel pourrait être le rôle de chacun pour faire reculer les incivilités dans la société ?

None

29. Quelles sont les discriminations les plus répandues dont vous êtes témoin ou victime ?

le fait d'être une femme face aux hommes le fait d'être intellectuel ( décrié et discriminé) suscite la jalousie

30. Que faudrait-il faire pour lutter contre ces discriminations et construire une société plus solidaire et plus tolérante ?

éducation à l'égalité dans les écoles maternelles primaires collèges, lycées. A noter que l'éducation affective et sexuelle est souvent une vraie catastrophe dans le système qui se veut à tout prix laïque: les femmes ne sont pas respectées. valoriser les filières techniques pour que ceux qui ne peuvent faire de longues études ne soient pas jaloux

31. Pensez-vous qu'il faille instaurer des contreparties aux différentes allocations de solidarité ?

Oui

32. Si oui, lesquelles ?

un petit travail de bénévolat au choix, un engagement civique

33. Que pensez-vous de la situation de l'immigration en France aujourd'hui et de la politique migratoire ? Quelles sont, selon vous, les critères à mettre en place pour définir la politique migratoire ?

None

34. En matière d'immigration, une fois nos obligations d'asile remplies, souhaitez-vous que nous puissions nous fixer des objectifs annuels définis par le Parlement ?

None

35. Que proposez-vous afin de répondre à ce défi qui va durer ?

None

36. Quelles sont, selon vous, les modalités d'intégration les plus efficaces et les plus justes à mettre en place aujourd'hui dans la société ?

permettre aux migrants de trouver rapidement du travail pour mieux s'intégrer

37. Y a-t-il d'autres points sur la démocratie et la citoyenneté sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

None

Grand débat - organisation de l'Etat et des services publics

1. Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ?

simplifier et rendre plus transparent, notamment au niveau des conseils généraux et régionaux

2. Selon vous, l'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ?

Non

3. Si oui, lesquelles ?

None

4. Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ?

None

5. Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire et qu'il est nécessaire de renforcer ?

None

6. Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développées sur Internet en priorité ?

None

7. Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ?

None

8. Si oui, en avez-vous été satisfait ?

None

9. Quelles améliorations préconiseriez-vous ?

None

10. Quand vous pensez à l'évolution des services publics au cours des dernières années, quels sont ceux qui ont évolué de manière positive ?

None

11. Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer selon vous ?

l’Hôpital: services des urgences à revoir pour une meilleure efficacité. Supprimer les interventions non absolument nécessaires, éviter l'acharnement thérapeutique. L'aide sociale, les services de PMI, les CMPP: fonctionnent encore sur des modèles qui n'ont pas fait leur preuve scientifiquement et hors des recommandations de la HAS

12. Connaissez-vous le "droit à l'erreur", c'est-à-dire le droit d'affirmer votre bonne foi lorsque vous faites un erreur dans vos déclarations ?

Non

13. Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ?

None

14. Si oui, à quelle occasion en avez-vous fait usage ?

None

15. Pouvez-vous identifier des règles que l'administration vous a déjà demandé d'appliquer et que vous avez jugées inutiles ou trop complexes ?

RGDP: trop complexe loi sur l'accessibilité: pas assez adaptée au cas par cas

16. Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ?

Oui

17. Si oui, comment ?

la possibilité d'avoir un peu de souplesse

18. Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ?

None

19. Si oui, comment ?

None

20. Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils s'améliorer pour mieux répondre aux défis de nos territoires les plus en difficulté ?

plus de transports en commun

21. Si vous avez été amené à chercher une formation, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

22. Si vous avez été amené à scolariser votre enfant, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

mauvaise formation des enseignants, lesquels sont extrêmement souvent en arrêt maladie pour dépression. Il faudrait inclure dans leur formation une vraie connaissance du développement cognitif et psychomoteur de l'enfant.Au collège, lycée, .....dans toute l'institution scolaire: manque de souplesse: l'enseignement convient aux élèves moyens. Ne convient ni aux élèves très doués qui perdent leur temps et anesthésient leur cerveau ( nivellement par le bas) ni aux élèves en difficulté qui auraient besoin d'un rythme plus lent. Il faudrait voir le système autrement qu'en terme de classes: il faudrait une progression personnalisée pour chaque élève. Cela se fait déjà dans les campagnes où il y a des classes uniques. Université: dysfonctionnements très importants à l'ISTR de Lyon 1: faites une enquête auprès des anciens étudiants de l'IFP!

23. Si vous avez été amené à chercher un emploi, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

24. Si vous avez été amené à préparer votre retraite, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

25. Si vous avez été amené à demander un remboursement de soins de santé, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

la dermatite atopique est une maladie qui diminue fortement la qualité de vie ( grattages et handicap esthétique). Elle entraine des soins couteux ( savons, crèmes, ....) qui ne sont pas remboursés et c'est une injustice pour ces malades

26. Si vous avez été amené à faire une demande d'aide pour une situation de handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

27. Si vous avez été amené à créer une entreprise, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

28. Si vous avez été amené à recruter du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

29. Si vous avez été amené à former du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

30. Si vous avez été amené à rémunérer du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

31. Si vous avez été amené à mettre fin à votre activité, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

32. Si vous avez été amené à recruter une personne portant un handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

33. Y a-t-il d'autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

None

Grand débat - transition écologique

1. Quel est aujourd'hui pour vous le problème concret le plus important dans le domaine de l'environnement ?

Les dérèglements climatiques (crue, sécheresse)

2. Que faudrait-il faire selon vous pour apporter des réponses à ce problème ?

désinvestir tout argent dans les énergies fossiles. investir toutes les énergies renouvelables. miser sur les transports en commun éventuellement en les mettant gratuitement à disposition des français. Taxer les modes de vie climaticides (aviation de tourisme, énergies fossiles, agriculture intensive, production de viande pas chère, gadgets en plastique trop peu chers par rapport à leur cout écologique, cargos et paquebots de croisière, utilisation des voitures avec une seule personne à bord, publicités, tout ce qui incite les européens à trop consommer par rapport aux ressources de la planète. Inciter les citoyens à moins chauffer dans les maisons, les écoles, les bureaux: nous sur-chauffons partout. Il n'est pas normal de vivre en T-shirt à l'intérieur en hiver, mes grands parents et les vôtres aussi sans doute portaient des pulls, gilets, ..... Favoriser le télétravail. Inciter à découvrir d'autres valeurs de vie: projets citoyens, associations sportives ou autre, vivre ensemble. FAVORISER les déplacements en vélo ( notamment construction de pistes cyclables !!)

3. Diriez-vous que votre vie quotidienne est aujourd'hui touchée par le changement climatique ?

Oui

4. Si oui, de quelle manière votre vie quotidienne est-elle touchée par le changement climatique ?

sécheresse, canicules, manque d'eau sur les cultures et carrément manque d'eau potable en été 2018. nécessité pour les jeunes de renoncer à des tas de choses qui semblaient si évidentes pour notre génération

5. À titre personnel, pensez-vous pouvoir contribuer à protéger l'environnement ?

Oui

6. Si oui, que faites-vous aujourd'hui pour protéger l'environnement et/ou que pourriez-vous faire ?

je renonce à prendre l'avion, je renonce à la voiture, je prends le vélo, je chauffe ma maison à 19° et je mets des pulls !!, je renonce à la clim en été, j'éduque mes enfants à prendre soin de tout être vivant, à ne pas souiller la planète, à réfléchir aux conséquences de leurs actes, à consommer juste le nécessaire. Je ne mange que très peu de viande et de poisson. Je réfléchis à la nécessité de chaque trajet en voiture, J'ai CHOISI d'habiter un endroit bien desservi par les transports en commun, même si en échange mon habitation est plus petite. Je consomme des fruits et légumes de saison qui n'ont pas voyagé en avion ni en bâteau. Je ne consomme pas de plats tout préparés qui engendreraient trop d'emballages plastiques et d'émissions de CO2 pour leur fabrication. Je fais un compost, et mes poubelles restent très light puisque l'essentiel de mon alimentation vient de fruits et légumes frais que je transforme moi-même.

7. Qu'est-ce qui pourrait vous inciter à changer vos comportements comme par exemple mieux entretenir et régler votre chauffage, modifier votre manière de conduire ou renoncer à prendre votre véhicule pour de très petites distances ?

améliorer les transports en commun dans tous les coins de France, avec une aide incitative pour les prendre et laisser les voitures au garage. Faire plus de pistes cyclables. Obliger les employeurs à s'équiper d'un garage à vélo et d'un vestiaire pour les travailleurs qui viennent à vélo. CESSER d'inciter les gens à vivre loin de la ville ( par exemple lisser les taxes d'habitation et taxes foncières ). Ce qui inciterait aussi les citoyens à s'investir plus dans la défense de l'environnement, c'est de voir que l'état aussi prend cela au sérieux, et cesse de construire des aéroports, des autoroutes, cesser de promouvoir l'ultra-consommation comme mode de vie. FAVORISER très fortement et très rapidement l'accès de tous aux véhicules électriques. Voir l'excellent travail de Monsieur Jancovici Jean-Marc: https://jancovici.com/changement-climatique/agir-collectivement/si-la-collectivite-souhaite-agir-que-peut-elle-faire/

8. Quelles seraient pour vous les solutions les plus simples et les plus supportables sur un plan financier pour vous inciter à changer vos comportements ?

subventionner plus l'agriculture biologique, écologique et locale. Cesser de subventionner les modes de production alimentaires ou autres climaticides. Prime pour les travailleurs qui viennent travailler en vélo, à pied ou en transport en commun, aide plus substantielle aux loyers pour ceux qui font le choix d'habiter en ville (où les loyers sont plus chers mais où l'impact sur le climat est moindre car moins de déplacements.

9. Par rapport à votre mode de chauffage actuel, pensez-vous qu'il existe des solutions alternatives plus écologiques ?

Non

10. Si oui, que faudrait-il faire pour vous convaincre ou vous aider à changer de mode de chauffage ?

toutes les aides au changement du mode de chauffage devraient être assorties d'un engagement pour le propriétaire à chauffer MOINS ( par exemple s'engager à ne pas dépasser 19°)

11. Avez-vous pour vos déplacements quotidiens la possibilité de recourir à des solutions de mobilité alternatives à la voiture individuelle comme les transports en commun, le covoiturage, l'auto-partage, le transport à la demande, le vélo, etc. ?

Je n'utilise pas la voiture pour des déplacements quotidiens

12. Si oui, que faudrait-il faire pour vous convaincre ou vous aider à utiliser ces solutions alternatives ?

je n'utilise pas ma voiture, je prends le vélo. Mais ce mode de déplacement reste dangereux, notamment parce que de nombreux automobilistes semblent hostiles aux vélos. Il faut urgemment construire beaucoup plus de pistes cyclables sécurisées ( c'est à dire correctement séparées des voies de circulation des automobiles)

13. Si non, quelles sont les solutions de mobilité alternatives que vous souhaiteriez pouvoir utiliser ?

TOUS ou n'importe lesquels pourvu que cela utilise moins ou pas du tout d'énergies fossiles

14. Et qui doit selon vous se charger de vous proposer ce type de solutions alternatives ?

les collectivités locales, aidées par l'état le cas échéant

15. Que pourrait faire la France pour faire partager ses choix en matière d'environnement au niveau européen et international ?

cesser de faire peser tous les problèmes sur le dos de l'Europe. Montrer plus de sympathie et d'enthousiasme pour l'Europe. Introduire dans nos programmes scolaires un enseignement sur l'évolution du climat en rapport avec l'utilisation des énergies fossiles. Le problème des centrales à charbon en Europe de l'Est et en Allemagne pourrait se régler seul, à leurs niveaux, si nos jeunes générations comprennent ce qui ce passe et font pression sur leurs gouvernement. Cesser d'investir un seul euro dans les énergies fossiles. Désinvestir les énergies fossiles. Interdire le lobbying des industriels dans les couloirs du parlement européen. TRANSPARENCE sur les budgets et nombre d'heures de lobbying de chaque industriel et publication! Par exemple: Nestlé consacre tant de pourcentage de son budget et tant de millions d'euros au lobbying !

16. Y a-t-il d'autres points sur la transition écologique sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

Inclure dans les programmes scolaires l'enseignement sur le climat et ses changements, rendre chaque rapport du GIEC public ET surtout vulgarisé pour grand public. Communiquer sur les changements climatiques et le lien avec les rejets de CO2. Communiquer sur ce que chacun pourrait faire. Pénaliser les centres commerciaux qui consomment trop d'énergie en éclairant par exemple la nuit. Protéger les zones humides qui sont nécessaires à notre survie. Rendre passible d'amende tout propos négationniste à propos des changements climatiques, a fortiori s'il s'agit d'un enseignant qui tient des propos négationnistes à ses élèves. Réduire les budgets pour les feux d'artifices et autres grands gaspillages inutiles. Communiquer +++++ sur l'intérêt de la voiture électrique, les conséquences inéluctables que vont entrainer les changements climatiques et comment chacun peut adopter un comportement éco-responsable. Récompenser les comportements éco-responsables au même titre que les "héros" qui sauvent trois vies humaines. Abandonner l'acharnement thérapeutique sur les patients en fin de vie est aussi une mesure responsable. Favoriser le télétravail