Date de publication : 2019-01-28
Code postal : 31170

Grand débat - fiscalité et dépenses publiques

1. Quelles sont toutes les choses qui pourraient être faites pour améliorer l'information des citoyens sur l'utilisation des impôts ?

None

2. Que faudrait-il faire pour rendre la fiscalité plus juste et plus efficace ?

None

3. Quels sont selon vous les impôts qu'il faut baisser en priorité ?

None

4. Afin de financer les dépenses sociales, faut-il selon vous...

None

5. S'il faut selon vous revoir les conditions d'attribution de certaines aides sociales, lesquelles doivent être concernées ?

Oui, il faut limiter les aides dans la durée, sauf pour raison médicale si cela n'est pas pris en charge par les assurances, ou pour les seniors en attente de la retraite.

6. Quels sont les domaines prioritaires où notre protection sociale doit être renforcée ?

None

7. Pour quelle(s) politique(s) publique(s) ou pour quels domaines d'action publique, seriez-vous prêts à payer plus d'impôts ?

None

8. Y a-t-il d'autres points sur les impôts et les dépenses sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

Il faut réduire le coût du chômage et du RSA Un SDF de 30 ans, cela ne devrait pas exister dans un pays où des employeurs cherchent du personnel. On ne doit pas pouvoir gagner moins en travaillant qu'en restant à la maison... Le chômage, le RSA et plus généralement les différentes aides accordées aux personnes en difficulté doivent être maintenues au titre de la solidarité nationale. Par contre, en tant que citoyen, j'ai très peu d'informations sur l’octroi de ces aides sur le long terme. Qui sont les bénéficiaires ? Depuis combien de temps ? Quelles sont les démarches effectuées pour trouver un emploi stable ? Y-a-t-il des professionnels du RSA, des travailleurs intermittents, des nomades, des doubles nationalités qui profitent du système ? Ma proposition est de durcir les critères pour retirer ces aides aux personnes qui se contentent de cette situation, par exemple celles qui sont au RSA, ou au chômage depuis plus de un an, sans aucune raison médicale. Il faut impérativement instaurer une dégressivité rapide des aides et imposer une activité d'intérêt général ou de formation en contrepréparation de ces aides. L'aide doit être conditionnée par une sédentarité dans une ville fixe. Un employeur qui propose un emploi à une personne après un CDD et qui se voit refuser cette proposition, ou un employeur qui propose un temps plein à une personne qui la refuse pour convenance personnelle doit avoir l'obligation de signaler ce refus à pôle emploi avec comme effet la suppression de toutes les aides. Inversement, il faudrait contrôler certaines pratiques des entreprises au regard de la législation du travail, notamment pour la comptabilité du temps de travail, pour le fractionnement des heures de travail qui ne peut pas imposer une disponibilité à 100% et la prise en charge obligatoire des frais et du temps de transport pour tous les déplacements professionnels au départ du domicile ou de l'entreprise (notamment pour les activités d'assistance à domicile). Pour des horaires variables qui ne permettent pas de s'engager auprès d'un autre employeur, un salaire minimum doit être garanti, même en cas de baisse de charge. (La flexibilité ne doit pas conduire à la précarité). Sinon, il faut passer par une agence d’intérim qui garantirait un salaire minimum et complétant par d'autres activités. Une prime de pénibilité doit être ajoutée au salaire pour toutes activités difficiles ou non continues ou à des horaires hors journée (ce qui permettrait d'avoir le même âge de départ à la retraite, quelle que soit la profession, quitte à terminer sa carrière avec une mission plus conventionnelle, par exemple dans un bureau). Pour le pouvoir d'achat, si une personne n'est pas capable de produire une bonne valeur ajoutée en une heure (au SMIC) , il faut qu'elle puisse travailler 39 heures ou plus... Est-ce qu'un salarié pourrait avoir le droit d'exiger de travailler à temps plein 39 heures si le fonctionnement de l'entreprise le permet (y compris sur un autre poste, comme pour le ménage) pour avoir un complément de salaire ?

Grand débat - démocratie et citoyenneté

1. En qui faites-vous le plus confiance pour vous faire représenter dans la société et pourquoi ?

Seuls des anciens avec de l'expérience peuvent prendre de bonnes décisions. Les élus sont de bons représentants. Les trop jeunes ne sont pas crédibles, car ils n'ont pas encore rencontré assez de problèmes.

2. En dehors des élus politiques, faut-il donner un rôle plus important aux associations et aux organisations syndicales et professionnelles ?

Non

3. Si oui, à quel type d'associations ou d'organisations ? Et avec quel rôle ?

None

4. Que faudrait-il faire pour renouer le lien entre les citoyens et les élus qui les représentent ?

Le grand débat peut être une bonne solution, a développer au niveau local car un citoyen a peu l'occasion de s'exprimer auprès des élus. Le discours est unidirectionnel. Dans les réunions publiques, les échanges sont accaparés voire pollués par les rivaux politiques.

5. Le non-cumul des mandats instauré en 2017 pour les parlementaires (députés et sénateurs) est :

Je ne sais pas

6. Pourquoi ?

Il me semblerait intéressant qu'au moins la moitié des députés aient été maire d'une ville auparavant. Après, il faut être humain, on ne peut pas être partout, ni exigé des semaines de 70 heures ou plus. Je ne suis donc pas pour le cumul des mandats, ni pour des nouveaux mandats après 70 ans, même si les indemnités sont plafonnées.

7. Que faudrait-il faire pour mieux représenter les différentes sensibilités politiques ?

Supprimer la notion de partis politiques qui ne fait que gaspiller l'énergie et se tirer dans les pattes. Tout le monde veut une France meilleure n'est ce pas ? Pour avoir du travail, il faut un patron ! Les pauvres ont besoins des leaders et il faut arrêter d'entretenir les idées d'exploitation des pauvres par les riches. Un riche, c'est aussi souvent un homme normal qui a réussi ; un pauvre est un homme normal qui n'a pas réussi. Beaucoup trop d'hommes politiques ne sont pas crédibles et ne semblent que chercher la lumière des projecteurs pour leur égo personnel. (A moins qu'il ne soient qu'à la recherche d'un emploi bien payé). La multiplication des partis impliquerait de l'instabilité.

8. Pensez-vous qu'il serait souhaitable de réduire le nombre d'élus (hors députés et sénateurs) ?

Non

9. Si oui, lesquels ?

None

10. Que pensez-vous de la participation des citoyens aux élections et comment les inciter à y participer davantage ?

Il faut que les politiques et la presse se dotent d'une charte déontologique qui interdit de critiquer un adversaire ou de commenter une petite phrase ou les pseudo affaires d'un adversaire pour consacrer tout le temps de parole à la présentation des programmes des candidats et à l'évaluation des propositions par de vrais experts objectifs. Les journalistes doivent rester neutres et ne pas se croire des moralisateurs, ni inviter des troublions dans le but de faire de l'audimat. Il ne faut pas confondre politique et polémique, information et commérage. Il faut de la vraie information constructive pour permettre au gens de comprendre les projets et options politiques et de décider à partir du projet, sinon, "rédaction, démission". Il faut arrêter les langues de bois et lutter contre toutes les réactions à ce qui n'est pas politiquement correct : c'est paralysant... Il faut supprimer les sondages qui manipulent la population ou qui laissent croire que tout est déjà joué.

11. Faut-il prendre en compte le vote blanc ?

Non

12. Si oui, de quelle manière ?

None

13. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour mieux associer les citoyens aux grandes orientations et à la décision publique ? Comment mettre en place une démocratie plus participative ?

Le site WEB de l'assemblée nationale donne déjà les projets ou les textes publiés, mais c'est très lourd. Publier sur un site WEB un projet simplifié, avec des commentaires d'experts (+ et -) pour que chaque citoyen puisse le consulter et donner son avis voire ses propositions, et permettre ensuite aux élus de corriger si nécessaire ce projet avant le vote, Les médias pourrait faire une rapide présentation. Une chaîne de télévision pourrait complémenter l'éclairage par des débats d'experts. (mais pas de RIC qui risque avant tout d'être un vote sanction sur tout l'historique cumulé des dernières décennies).

14. Faut-il faciliter le déclenchement du référendum d'initiative partagée (le RIP est organisé à l'initiative de membres du Parlement soutenu par une partie du corps électoral) qui est applicable depuis 2015 ?

Oui

15. Si oui, comment ?

Il pourrait être déjà possible de développer les pétitions à l'assemblée nationale ou de définir un QIP "Question d'initiative Populaire" qui permettrait de faire remonter des problèmes aux élus. Mais pas de RIC sur n'importe quoi et impossible à mettre en oeuvre.

16. Que faudrait-il faire pour consulter plus directement les citoyens sur l'utilisation de l'argent public, par l'Etat et les collectivités ?

Les relevés budgétaires sont impossibles à évaluer par les citoyens de base. De plus, je ne suis pas sûr que les niches potentiellement critiques soient exposées. La cour des comptes fait cela.... Elle pourrait éventuellement être développée. Ses résultats pourraient être davantage communiqués à travers les médias, mais en montrant autant les côtés positifs que négatifs.

17. Quel rôle nos assemblées, dont le Sénat et le Conseil économique, social et environnemental, doivent-elles jouer pour représenter nos territoires et la société civile ?

Je ne connais pas de résultats issus du conseil économique, ce qui peut signifier que son action est invisible...

18. Faut-il les transformer ?

None

19. Si oui, comment ?

None

20. Que proposez-vous pour renforcer les principes de la laïcité dans le rapport entre l'Etat et les religions de notre pays ?

Les jeunes et les idéalistes ne voient aucun problème avec les étrangers et les religions. Au cours de ma vie professionnelle, j'ai eu de multiples responsabilités et accueilli et encadré beaucoup d'étrangers. Il est indiscutable que j'ai eu trop de problèmes impossibles à exposer ici, dus à des cultures différentes plus ou moins directement liées aux religions. Pour avoir échangé à ce sujet, je suis sûr que mon avis est partagé par beaucoup de seniors ayant eu des responsabilités. Certains ne mangent pas de cochons, d'autres pas de vaches, certains font ceci, d'autres cela.... Pourquoi ses différences ???? Ces convictions sont sans doute discutables, mais parfaitement respectables si elles restent purement personnelles. Quand j'entends qu'une jeune fille n'ose plus porter de robe, car elle se fait agresser au nom d'une religion, c'est que cette religion dépasse les limites admissibles. La liberté des uns s'arrête ou commence celle des autres. Que faire si une religion n'est plus sous contrôle, ce qui est le cas actuellement ? Quand je vois une gamine de 6 ans avec un voile et que ses parents revendiquent être Français, j'ai le sentiment qu'on m'a volé mon identité de Français. Pour moi, la laïcité c'est le droit de chacun de croire et de pratiquer s'il le souhaite. Ce n'est pas obliger les autres à supporter des contraintes liées à ses règles de vie. La bonne pratique, c'est que chacun doit rester libre chez lui, ou dans son temple.. mais aucune religion de doit interagir dans la vie professionnelle, universitaire ou dans le domaine public. Sinon, accepterons nous qu'une communauté adore des vaches en liberté dans les rues de Paris et interdise la consommation de boeuf dans les cantines ? Tout cela n'a rien à voir avec le racisme (= hiérarchie entre les races), car ces personnes sont parfaitement respectables dans leurs pays, avec leurs habitudes. Par contre, il suffit d'aller dans certains pays pour observer que certains étrangers n'y sont pas les bienvenus. Ces problèmes ont été importés en France par la cohabitation des différentes communautés étrangères sur notre sol, il ne faut pas l'oublier. L'autorisation du port du voile est un véritable problème, aussi bien à l'université que pour certaines entreprises. L'expérience après quelques années montre un isolement des femmes voilées, des blocages dans les processus naturels de communication, en particulier pour les échanges avec l'extérieur, ou pire, une attitude de bravade pour celles qui se considèrent comme vainqueurs après avoir imposé leurs voiles. Parfois, il y a un sentiment de trahison, lorsque le voile est mis, après la signature du contrat de travail. Et la spirale s'accélère.... Encore une fois, avec mon expérience et compte tenu des difficultés indiscutables d'intégration dans les milieux professionnels, je recommande de revenir sur les décisions antérieures et d'interdire le voile et tout signe religieux en dehors des lieux de cultes et fêtes religieuses, pour tous les français et pour toutes les personnes qui demandent à résider ou à s'intégrer en France. En conclusion et compte tenu de la montée du communautarisme, on a pas le choix, il faut refuser d'infléchir notre mode de vie à la Française.

21. Comment garantir le respect par tous de la compréhension réciproque et des valeurs intangibles de la République ?

Que chacun apporte son travail à la république et que chacun soit irréprochable. Autrement dit, il ne faut pas faire des populations d'assistés et sanctionner toutes les fraudes, depuis la moindre incivilité.

22. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour renforcer l'engagement citoyen dans la société ?

Avant de demander un engagement, il faut déjà obtenir le respect de notre société, de nos forces de l'ordre et de nos élus. Il n'y a pas de problème pour les foulards rouges. Il faut donc obliger les gilets jaunes à se former, en attribuant les aides demandées en échange d'une formation ou d'un travail d'intérêt collectif.

23. Quels sont les comportements civiques qu'il faut promouvoir dans notre vie quotidienne ou collective ?

L'honnêteté, le respect des autres et enseigner le "combien ça coute" de la vie de tous les jours, dès la 3eme (matière qui permettrait de faire un peu de calcul, mais surtout de découvrir l'ensemble des structures de la société : combien coute une baguette de pain, une intervention des pompiers, un terrain de foot, un abris bus, une journée d’hôpital, ..).

24. Que faudrait-il faire pour favoriser le développement de ces comportements civiques et par quels engagements concrets chacun peut-il y participer ?

ll faut faire comme en Chine, et établir un permis à point de la citoyenneté de chaque individu, qui peut conditionner l'attribution d'une aide ou d'un logement, en perdant des points à chaque délit, y compris pour ses enfants mineurs ou en regagnant des points par des activités civiques remarquables. Sanctionner toutes les infractions, y compris pour les mineurs, au moins par des amendes à payer par les parents. Arrêter le laxisme à l'école quitte à revenir à des sanctions et à priver les parents d'allocations si les parents n'assument pas leurs enfants, par exemple lorsque les parents ne répondent pas à la convocation de l'école pour un enfant en difficulté. Une année scolaire coutent entre 5000 à 15 000€. Ne rien faire à l'école n'est pas un droit. Travailler correctement à l'école est un devoir. L'addiction aux jeux, les pertes de repères de certains jeunes qui pensent avoir plusieurs vies, la violence sont aujourd'hui indiscutables. Pour lutter contre cela, il faut interdire les jeux vidéos violents et addictifs, sources d'échec des jeunes et supprimer tous les films et émissions montrant des agressions et de la violence (suppression des subventions) pour mettre en valeur les attitudes positives et récompenser les bonnes actions. Les médias doivent arrêter de tout dénigrer, de manquer de respect à des présidents ou à des ministres, et ne parler que des affaires de fraude, de tuerie, de divorce, de drogue ou de venter les plaisirs de la consommation (mode, sports à risque..)... autrement dit, une France en pleine décadence. Je ne supporte plus les émissions contre l'homophobie ou contre la discrimination qui se transforment en opération de promotion. Si l'on écoute les médias, ce qui devient anormal, c'est d'être un couple de Français blancs, mariés et d'avoir des enfants au sein du mariage. Encore une fois, la liberté de la presse a des limites. Il faut que les médias se dotent d'une charte déontologique pour apporter des démarches positives.

25. Que faudrait-il faire pour valoriser l'engagement citoyen dans les parcours de vie, dans les relations avec l'administration et les pouvoirs publics ?

I

26. Quelles sont les incivilités les plus pénibles dans la vie quotidienne et que faudrait-il faire pour lutter contre ces incivilités ?

Les plus dangereuses sont dans le domaine de la mobilité (moto, cyclo, voiture, vélo...). Les plus inexcusables, sont la casse de biens publiques ou privés et les déchets déposés n'importe Les plus démotivantes portent sur le travail au noir et les fraudes, les vols... Sanctionner toutes les infractions, y compris pour les mineurs, au moins par des amendes ou par des travaux "forcés".

27. Que peuvent et doivent faire les pouvoirs publics pour répondre aux incivilités ?

La police est l'élément clé. Il faut donner à chaque fonctionnaire assermenté un code de conduite mais aussi une sorte d'immunité qui l'autorise à tout faire, par exemple à répondre face à des insultes. A charge des inspections internes de détecter et sanctionner les abus. Galérer pour arrêter un délinquant et devoir le relâcher sans suite est profondément déprimant. Toute infraction doit être sanctionnée, au moins par une amende, y compris pour des mineurs, avec une sévérité notablement accrue en cas de récidive (confiscation du véhicule, expulsion du logement social en cas d'affaire de drogue ou de dégradation dans l'immeuble...).. Il faut élargir le champ d'action des polices de proximité, par exemple pour vérifier qu'un maçon roumain ne fait pas du travail au noir ou pour contrôler que les employés d'un commerce sont bien déclarés, ce qui implique d'autoriser la police à rentrer dans tous les lieux et à toutes les heures et de pouvoir fouiller les véhicules. Il faut chercher des solutions. A titre d'exemple, pour lutter contre le travail au noir, pour tous les travaux de plus d'une journée, un artisan devrait enregistrer son devis accepté sur un site officiel et afficher ce devis enregistré sur le chantier ou sur son véhicule.

28. Quel pourrait être le rôle de chacun pour faire reculer les incivilités dans la société ?

Il faut instituer un site WEB pour que quiconque puisse dénoncer une anomalie ou les auteurs d'une incivilité. Pour les mineurs, il faut réellement faire payer aux parents les dégâts commis, Pour les étrangers, il faut refuser le renouvellement des cartes de séjour pour les délinquants ou avec des enfants récidivistes. Pour lutter contre la délinquance des européens, créer un ficher dans lequel les étrangers délinquants sont indiqués comme indésirables, afin qu'il ne puisse plus trouver de logement ou de travail ?

29. Quelles sont les discriminations les plus répandues dont vous êtes témoin ou victime ?

En tant que Français, vous embauchez un marocain et vous être traité de raciste dès le moindre reproche qui serait parfaitement accepté par un Français. Vous accueillez un Syrien, il refuse d'être encadré par une femme... Vous allez dans restaurant Chinois, il n'y a que des Chinois. Vous allez dans une boulangerie tenue par un Tunisien. Tous les employés sont des cousins qui viennent donner un coup de main exceptionnel.

30. Que faudrait-il faire pour lutter contre ces discriminations et construire une société plus solidaire et plus tolérante ?

Il faut insister auprès des représentants des communautés pour que les étrangers soient irréprochables pour être admis. Clairement, l'argent de la drogue est soutenue par la famille. En cas d'affaire de drogue d'un de ses membres de la famille, la famille doit assumer et être expulsée de son logement. Au cours de mes voyages, j'ai constaté que beaucoup d'étrangers sont racistes dans leur propre pays (parfois beaucoup plus que les Français), surtout dans les pays avec une grande histoire. Souvent, c'est pour défendre leur propre culture. Les migrants font l'effort de venir en France pour profiter des avantages. Ils savent se plaindre pour obtenir des aides, aides qui sont souvent partiellement renvoyées dans leurs pays d'origine. Mais, ils restent racistes avec les autres nationalités. Je ne suis pas d'accord avec le titre de cette rubrique qui prend déjà position. Cette attitude Bisounours est sans doute émise par des personnes qui n'ont jamais eu de réelles responsabilités. Éventuellement au second degré, je peux comprendre ce discours politiquement correct pour éviter les conflits entre les communautés, mais il faut admettre que c'est au détriment de nos écoles et de nos entreprises. Pour avoir fait l'effort d'accueillir beaucoup d'étrangers, j'ai supporté beaucoup trop de difficultés inadmissibles (fraude, tentative de corruption, dysfonctionnement, obligation de délivrer de fausses attestations et même d'attribuer des diplômes français sans en avoir le niveau..). Au nom de tous les employeurs et des responsables d'entités publiques ou privées, pour le bon fonctionnement des entreprises et des universités qui veulent éviter de prendre des risques, il faut autoriser totalement toute préférence nationale. Faute d'interdiction nationale, il faut autoriser clairement les employeurs et les universités qui le souhaitent d'interdire le voile et tout signe religieux dans le cadre professionnel ou universitaire. Chacun peut constater que les étrangers accueillis en France ne se privent pas d'avoir de la préférence pour leurs compatriotes (regardez la composition d'une entreprise avec un patron Chinois ou Tunisien..) ou l'énergie déployée par des ex-étrangers "intégrés" pour soutenir l'immigration.

31. Pensez-vous qu'il faille instaurer des contreparties aux différentes allocations de solidarité ?

Oui

32. Si oui, lesquelles ?

Je propose que tout chômeur justifie d'une activité d'insertion, formation, stage dans des entreprises qui cherchent du personnels, ou dans les entreprises en tension (cantine, maison de retraite, ...) , stage dans une administration (crèche, espace vert). Il reçoit deux jetons (informatique) par demi-journée (un seul en cas de mauvaise évaluation). Il n'obtient son aide que sur présentation de 20 jetons par mois (50% entre 10 et 20 jetons). Les jetons ne peuvent être cumulés que dans une seule ville, car l’itinérance ne facilite pas la recherche d'emploi. Enfin, on ne doit pas pouvoir refuser un emploi à proximité de son logement, quel qu'il soit, au bout de deux mois de chômage. L'allocation de solidarité ne peut pas avoir une durée infinie. Il faut mettre du dégressif. Pour les faibles revenus, on ne peut pas compter sur les aides complémentaires pour pouvoir travailler peu. On ne peut pas se plaindre de toucher peu en refusant de travailler le mercredi. L'employeur doit fournir une attestation mentionnant qu'il ne peut pas embaucher à 100% pour avoir une aide complémentaire. Il faut réduire les aides compensatrices au bout d'un certains temps après une période à mi-temps (hors raison médicale).

33. Que pensez-vous de la situation de l'immigration en France aujourd'hui et de la politique migratoire ? Quelles sont, selon vous, les critères à mettre en place pour définir la politique migratoire ?

Ne vous trompez pas, j'adore voyager à l'étranger et je le fais dans le plus grand respect des hôtes. Je ne fais aucun classement selon les races.... Malheureusement, notre pays a de nombreux Français en difficulté. On n'a pas le choix, on ne peut plus accorder des faveurs aux étrangers, tant que le problème n'est pas résolu. Il suffit de regarder la population des logements sociaux pour comprendre que certains Français ne comprennent pas d'être à la rue Le soutien de multiples personnes, souvent jeunes et utopiques, ou d'origine modeste, est compréhensible, politiquement correcte, mais il est facile d'être généreux avec l'argent des autres. La France n'a plus les moyens. Il ne faut pas oublier que accueil d'un étranger prive aussi son pays d'une force vive.

34. En matière d'immigration, une fois nos obligations d'asile remplies, souhaitez-vous que nous puissions nous fixer des objectifs annuels définis par le Parlement ?

Actuellement, l'entrée doit être fermée. Pour en avoir été victime, je pense que tout accueil d'un étranger soit conditionné par la présentation de papiers indiscutables, d'un casier judiciaire vierge de son pays et de diplômes certifiés (beaucoup de faux et beaucoup de délinquants..). A titre d'exemple l'entrée dans un pays comme le Canada, il faut faire un dossier préalable. On ne rentre pas pour attendre une régularisation.

35. Que proposez-vous afin de répondre à ce défi qui va durer ?

Il faut aider les pays d'origine avoir des conditions décentes. Pour ceux qui sont là, cela peut consister à les former pendant 4 mois à certaines techniques (agriculture, bâtiment..), avant de les renvoyer chez eux. Autrement dit, l'accueil est temporaire, dans des centres de formation portés par des bénévoles et des chômeurs. Ces centres pourraient par ailleurs accueillir les sans abris.

36. Quelles sont, selon vous, les modalités d'intégration les plus efficaces et les plus justes à mettre en place aujourd'hui dans la société ?

Commencer par intégrer les Français qui sont dans la rue. Beaucoup de gens constatent les difficultés dans les cités et attribuent cela aux étrangers par exemple à partir de témoignages des visiteurs de prison. Si ce n'est déjà fait, il faut qu'une commission étudie la délinquance par exemple dans les 5 catégories drogue, travail au noir, vol, violence et fraude pour établir des statistiques attribuées à des étrangers ou aux gens du voyage, sans trafiquer les chiffres. A titre d'exemple, quelle est la composition de la population des prisons ? Il y a deux cas. Si le taux est similaire aux taux d'étrangers, le Président doit engager sa parole pour annoncer aux Français qu'il n'y a aucune raison de s'alarmer. Si le taux est plus grand, le Président doit en tirer les conséquences et freiner l'immigration. En tout cas, il serait inadmissible de soutenir aveuglément l'immigration sans ces indicateurs. Actuellement, il n'y a jamais eu de communication claire sur le sujet, ce qui légitime la peur des Français.

37. Y a-t-il d'autres points sur la démocratie et la citoyenneté sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

Pour le 80km/heure, je ne peux pas croire les chiffres annoncés le 28 janvier, ou du moins à l'attribution de ces bons chiffres à la seule limitation de vitesse. Quelle est la part de réduction de trafic due aux gilets jaunes ? Quelle est la proportion de km parcourus sur ces portions de routes qui sont passées de 90 à 80km/h ? Il serait préférable de publier une vraie analyse des causes. En tant de conducteur, la réduction de 90 à 80 km/h ne m'apparaît pas significative, il n'y a pas de quoi s'énerver, ni en gain de sécurité, ni en perte de temps. Un autre savant pourra sans doute ramener la vitesse à 75km/h, voire à 72.. S'il y a un effet, c'est purement dû à la communication autour de la sécurité routière et là, je pense qu'on aurait pu faire mieux, sans brimer les conducteurs sérieux. On ne communique pas assez que l'intérêt d'une limitation de vitesse, c'est que tous les véhicules roulent à cette vitesse (80 ou 90, cela ne change rien, à quelques exceptions près). Aller plus vite ou plus lentement que la vitesse maxi, c'est mettre les autres en danger. Le seul intérêt du 80km/h, c'est que tout le monde est coincé derrière les camions. Si le 80km/h est maintenu, il faut aller jusqu'au bout, c'est à dire interdire tous les dépassements sur toutes les routes à voie unique dans le sens de circulation, interdiction qui doit s'appliquer rigoureusement aussi aux 2 roues qui sont indiscutablement en infraction permanente, notamment pour les dépassement de vitesse. (dérogation à définir pour doubler les véhicules lents...). Dans tous les ronds points, il faut aussi limiter la vitesse à 30 km/h et interdire le dépassement. Le bridage de la vitesse est un aveu d'impuissance à prendre des mesures efficaces. Il a atteint ses limites tant pour l'accidentologie que pour la supportabilité par les automobilistes. La majorité des accidents sont crées par d'autres causes que ces 10km/h. Face leur accidentologie dramatique, je propose un contrôle technique aux 2 roues, notamment sur le bruit, qui permet de faire n'importe quoi avec ce klaxon permanent et le contrôle des débridages. Tous les motards devraient être contraints à porter une dashcam sur leur casque, qui sera visionnée en cas d'accident et par tous les contrôles de police (-40% d'accident dans certains pays). Je propose également que tous les stages de récupération de points soient suivi d'une période sous caméra pour filmer la conduite. La récupération des points est effective si la vidéo transférée à l'organisme de formation ou à la préfecture démontre une circulation apaisée. La signalisation routière est obsolète, on ne sait jamais quelle est la vitesse autorisée, et il est très facile de rater un panneau. Il y a même parfois des incohérences de la signalisation (pas de panneau d'entrée ou de sortie d'agglomération, aucun retour à la vitesse normale après une difficulté...). Au fur et à mesure des rénovations de routes, je propose de peindre en couleur la bande la plus à droite de la chaussée. Bleu pour 130, vert pour 110, blanc pour 90, violet pour 80 (?), jaune pour 70, rose pour 50, jaune et noir pour 30. Si le pointillé à une longueur proportionnelle à la vitesse, un simple capteur de fréquence peut permettre une alarme ou une régulation de la vitesse. Il faut rendre obligatoire un détecteur de distance au véhicule précédent avec avertisseur sonore si la distance n'est pas suffisante pendant plus de 10s voire réduction de vitesse et vers l'arrière, avec émission d'un flash, voire prise d'une photo à exploiter en cas d'accident.

Grand débat - organisation de l'Etat et des services publics

1. Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ?

None

2. Selon vous, l'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ?

None

3. Si oui, lesquelles ?

None

4. Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ?

Non

5. Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire et qu'il est nécessaire de renforcer ?

Aujourd'hui, on ne peut plus déménager dans une petite ville en raison des hôpitaux et des services. Il faut interdire l’expansion des grandes métropoles déjà saturées, pour rediriger tous les projets vers ces villes moyennes, afin de conserver les services.

6. Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développées sur Internet en priorité ?

None

7. Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ?

None

8. Si oui, en avez-vous été satisfait ?

None

9. Quelles améliorations préconiseriez-vous ?

None

10. Quand vous pensez à l'évolution des services publics au cours des dernières années, quels sont ceux qui ont évolué de manière positive ?

None

11. Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer selon vous ?

Constat : les formations BAC+2, BAC+3 et BAC + 5 fonctionnent très bien en apprentissage. Il est très important de les développer, car cela incite les écoles et les universités à mettre en place des formations qui correspondent le mieux possible aux besoins des entreprises et qui ouvrent directement sur des emplois. Ces formations soutiennent les étudiants en difficultés ou deviennent des formations d’excellence pour les bons apprentis. De plus, il est mille fois préférable qu’un jeune travaille en entreprise dans le cœur de son futur métier, avec des taux d’échec très faibles, plutôt que le soir, en chargeant des cartons ou en livrant des repas, avec des taux d’échec énormes. Indirectement, cela libère des emplois pour les chômeurs. Propositions : Aujourd’hui, les entreprises et les Universités savent faire de l’apprentissage. Il est possible simplifier les procédures et de supprimer les petits problèmes récurrents : Donner à chaque grande école et université le statut de CFA pour pouvoir assumer seule des formations par apprentissage. Faire habiliter les formations par apprentissage uniquement par le CNESER (hors région), pour permettre une adaptation rapide des programmes de formation aux besoins des entreprises (cela élimine la redondance avec les dossiers et les accords de la région et permet de gagner 1 an à l’ouverture ou à la modification des formations). Imposer un conseil de perfectionnement annuel avec des évaluateurs industriels. Autoriser la présence d’étudiants et d’apprentis dans la même formation (ce que beaucoup de formations savent faire), afin d’éviter d’exclure les candidats à l’apprentissage qui n’ont pas trouvé d’entreprise au 31 décembre, ce qui est dramatique après 3 mois de formation. Supprimer l’obligation d’avoir des formateurs issus des entreprises, en contradiction avec l’obligation d’avoir des enseignants universitaires pour les diplômes délivrés par l’Université. Simplifier la règle de rémunération des apprentis en se basant uniquement selon le niveau de la formation de BAC-3 à BAC+5 (ce qui supprimera l’obligation de tenir compte de l’historique et assura l’équité au sein de la même classe). Prévoir la rupture automatique du contrat d’apprentissage en cas de défaillance de l’apprenti (échec scolaire ou en entreprise). Transformer le contrat d’apprentissage en simple le contrat de travail CDD en apprentissage établi par l’entreprise, sur présentation d’un certificat d’admissibilité du candidat dans la formation établi par l’université pour la mission proposée par l’entreprise. (Contrat éventuellement cosigné par l’Université). Financer ces apprentis dans la DGF comme tous les autres étudiants de l’université, en tenant compte des spécificités de l’apprentissage, notamment du coût du tutorat. Remarque : ces simplifications auront pour effet de supprimer l’enregistrement des contrats d’apprentissage par les CCI et de fermer les CFA hors les murs du supérieur qui ne servent plus à rien après les simplifications ci-dessus. (Selon mon expérience, un CFA hors les murs ne sert déjà quasiment à rien. Il se positionne inutilement en intermédiaire entre l’université, l’entreprise et la région pour justifier son existence. Les deux seuls rôles réels du CFA sont la vérification de 3 lignes indiquées sur les contrats d'apprentissage avec un coût de 500€ par apprenti, (ce qui est disproportionné au regard de 5000€ donnés à l’Université pour assurer 600 heures de formation), et la collecte de la taxe d’apprentissage qui peut être reversée directement à travers la DGF.

12. Connaissez-vous le "droit à l'erreur", c'est-à-dire le droit d'affirmer votre bonne foi lorsque vous faites un erreur dans vos déclarations ?

None

13. Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ?

None

14. Si oui, à quelle occasion en avez-vous fait usage ?

None

15. Pouvez-vous identifier des règles que l'administration vous a déjà demandé d'appliquer et que vous avez jugées inutiles ou trop complexes ?

None

16. Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ?

Oui

17. Si oui, comment ?

Faire confiance à un chef de service ou à un Directeur pour recruter une personne avec une commission ad hoc. Cela supprimerait les multiples commissions, souvent stériles. Il faudrait juste conserver un écrit national.

18. Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ?

None

19. Si oui, comment ?

None

20. Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils s'améliorer pour mieux répondre aux défis de nos territoires les plus en difficulté ?

None

21. Si vous avez été amené à chercher une formation, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

22. Si vous avez été amené à scolariser votre enfant, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

23. Si vous avez été amené à chercher un emploi, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

24. Si vous avez été amené à préparer votre retraite, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

J'ai constaté que les retraites complémentaires sont dérisoires au regard des cotations. (2,3 € par mois.. ou un solde unique de 9€). Pouvez-vous travailler sur les coûts de fonctionnement des organismes de retraite ? Autour de moi, beaucoup de salariés n'ont aucune idée du montant de leur future retraite, et de l'incidence d'un mi-temps, ou d'un congé parental. Il faudrait faire de la communication ou proposer un simulateur qui devrait inciter à chercher une progression de carrière. Les gilets jaunes sont aujourd'hui très déçus...

25. Si vous avez été amené à demander un remboursement de soins de santé, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

26. Si vous avez été amené à faire une demande d'aide pour une situation de handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

27. Si vous avez été amené à créer une entreprise, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

28. Si vous avez été amené à recruter du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

29. Si vous avez été amené à former du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

Je réclame la suppression des prélèvements obligatoires de formation dans la feuille de salaire, tout en maintenant le droit (en heure) de formation. D'une part, il y a des formations beaucoup moins couteuses que dans les centres de formation agréés. D'autre part, beaucoup d'employés refusent d'aller en formation, ou reviennent au bout d'une demi-journée car "ça les gave"...

30. Si vous avez été amené à rémunérer du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

J'ai eu 3 cas très délicats à gérer. La seule solution possible aurait été le licenciement brutal, sans pouvoir en donner la raison, comme en Suisse ou aux USA. Faute de preuve, je n'ai pas pu le faire, mais je me suis exposé à la même chose que le soutien d'un potentiel pédophile en milieu scolaire... Il faut donner à chaque chef d'entreprise cette liberté totale de licencier, quelle qu'en soit la raison.

31. Si vous avez été amené à mettre fin à votre activité, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

A mon départ en retraite, j'ai eu beaucoup de difficultés pour identifier mes organismes de retraites et pour répondre à toutes les demandes : plusieurs organismes différents m'ont réclamé un dossier "unique" de déclaration, en me disant que si j'ai déjà répondu, je n'ai plus à répondre, mais ile continuaient à réclamer le dossier...

32. Si vous avez été amené à recruter une personne portant un handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

None

33. Y a-t-il d'autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

La dernière réforme du BAC est une erreur et sera un désastre. L’apprentissage fonctionne très bien pour des formations courtes de l’artisanat (plomberie, etc..), mais ne prépare pas aux formations longues. Le nouveau BAC sera bien pour les très bons élèves, mais il y a un énorme trou dans la raquette pour les élèves de niveaux intermédiaires qui seront de futurs gilets jaunes. Chacun regrette la désindustrialisation de notre pays et constate les énormes difficultés pour trouver des techniciens BAC+2 et des ingénieurs compétents pour des moyens de production de plus en plus complexes. Constat : En 2013, l’agrégation de Génie Mécanique a été supprimée. Cette discipline, qui couvre toutes les métiers de la production mécanique, a été noyée dans l’agrégation de mécanique et réduite à une mini épreuve. Il n’y a plus d’enseignants pour nos BTS, nos IUT, nos écoles d’ingénieurs et nos lycées…La situation est déjà dramatique. Les lycées ne trouvent plus que des enseignants ayant fait des études à l'étranger (Maroc, Algérie...).... Proposition : Il est impératif de remettre des postes pour cette agrégation de génie mécanique très rapidement, pendant qu’il existe encore quelques compétences et des moyens pour assurer la formation (L’ENS Paris Saclay et les Universités de Grenoble et Bordeaux ont encore le potentiel nécessaire). Constat : En 40 années d’enseignement, j’ai vu indiscutablement baisser le niveau des élèves. Aujourd’hui, les bons élèves sont très, très bons, mais le niveau des autres chute très vite pour devenir dramatique : A BAC+3, en licence professionnelle par apprentissage, un tiers de la classe ne sait pas accorder un adjectif classique au féminin pluriel ou diviser 0,1 par 2 ou résoudre une équation 4x+7=3 du programme de seconde… Aujourd’hui, ces élèves en difficultés avouent ne jamais travailler en dehors des cours, ni même réviser avant un partiel ou un devoir surveillé, ou tout au plus 2h par semaine pour bâcler un compte rendu. A la sortie, ils sont déçus de ne pas avoir de compétences à valoriser et d’être en incapacité d’avoir une progression de carrière. En 2017, j’ai transmis à toute la classe de 24 apprentis deux offres d’emploi dans le cœur du métier de cette formation, et même de transmettre personnellement leurs CV aux chefs de services demandeurs : aucun n’a osé postuler…! Pour moi, les causes sont la suppression du redoublement, la suppression des devoirs à la maison et le BAC sans aucune sélectivité. Certains élèves parcourent toutes les années d’études sans fournir aucun travail, sans rien assimiler et donc sans rien comprendre dans la suite des études. De plus, le système de notation basé sur l’encouragement et la bonne volonté de l’élève est une catastrophe, car il ne permet plus à l’élève de s’évaluer, ni aux universités de recruter des candidats selon leurs vraies aptitudes à suivre une formation, ce qui génère des taux d’échecs énormes et la frustration d’autres étudiants refusés. Je ne suis donc pas trop surpris de l’agressivité de certains trentenaires en gilets jaunes. Ils sont sans doute en colère avec eux-mêmes lorsqu’ils comprennent qu’ils ont raté leurs chances à l’école. Proposition : remettre en place les évaluations traditionnelles, les redoublements si le niveau n’est pas suffisant, un bac réellement sélectif et les devoirs à la maison qui constitue par ailleurs une sorte de formation continue pour les parents. Constat : Aujourd’hui, les BAC généraux ou multidisciplinaires conviennent bien aux bons étudiants… mais ce saupoudrage n’est pas absorbable pour les autres. Avec le jeu des options, pour un enseignant, il est impossible de compter à l’année n+1 sur des acquis de l’année n. Les formations métiers BAC +2 ou 3 sont ensuite inefficaces et limitent l’employabilité. Et que faire en cas d’arrêt des études au BAC (à part livrer des pizzas…) ? Pour aller plus loin, beaucoup de personnes pensent que nous avons de bons ingénieurs. Je suis allé énormément en entreprise, pour suivre des apprentis, pour faire de la formation, de la VAE ou pour mes activités de recherche. Mon bilan est beaucoup plus pessimiste. La plupart des ingénieurs sont de bons manageurs, mais ne maitrisent plus la technique. Un projet qui devrait être réalisé en 3 mois demande en pratique 3 années de développement, le plus souvent perdues à rechercher des financement et les compétences nécessaires, notamment chez des prestataires, voire à l’étranger. La plupart des ingénieurs sont aujourd’hui réduits à la fonction de manager et ne sont plus appuyés par des techniciens qualifiés. La nouvelle réforme du BAC conviendra sans doute bien pour des filières générales et pour les meilleurs étudiants, mais elle inadaptée aux filières industrielles et à leurs publics. On ne soutiendra pas notre industrie avec la philosophie et la géographie. Proposition : Je recommande la remise en place des filières industrielles, peut-être pour une faible proportion des élèves, mais dès la seconde, à l’image des BAC E et F des années 1970, avec une approche des sciences et des mathématiques à travers l’apprentissage des métiers de l’industrie. Cela permet d’acquérir de bonnes bases scientifiques et techniques pour préparer une formation BAC + 2 ou BAC + 3 plus ciblée. Ces 5 années de formation en continuité ne sont pas de trop pour tous ceux qui n’ont pas de facilités naturelles pour les études et constituent un socle indispensable pour pouvoir exploiter les compétences plus théoriques en master ou en écoles d’ingénieurs. Ce format permet aussi disposer d’un métier en cas d’arrêt des études. Croire qu’on peut former un technicien en 2 ans ou un ingénieur en 3 ans après une prépa est une erreur. NB : Il était souvent reproché à ces BAC des années 1970 que peu d’étudiants étaient réellement employés dans la discipline de formation, mais cela démontre au contraire une forte adaptabilité des jeunes lorsqu’ils ont déjà un métier dans les mains, ce qui n’est plus le cas aujourd’hui. Au contraire, en s’appuyant sur les acquis de la formation secondaire, ces formations BAC+2 ou BAC+3 peuvent parfaitement être réalisées en apprentissage. Ce format de filière métier dès la secondaire (exposée ici pour l'industrie) doit pouvoir être proposé pour les professions médicales, pour les métiers de l'économie et pour les métiers de la nature. Ces filières métiers permettraient ainsi à tous les élèves de seconde qui ont déjà choisi un projet professionnelle d'acquérir une bonne formation avec une sortie possible au niveau BAC, une sortie très honorable au niveau BAC+2 et des perspectives réalistes de poursuite d'études à BAC+4 ou 5. Cela ne changerait rien pour tous les hésitants qui pourraient rester dans les filières générales, avec les élèves qui visent des métiers qui ne nécessitent aucune compétences spécifiques.

Grand débat - transition écologique

1. Quel est aujourd'hui pour vous le problème concret le plus important dans le domaine de l'environnement ?

Dégradation du cadre de vie des citadins

2. Que faudrait-il faire selon vous pour apporter des réponses à ce problème ?

Limiter l’expansion des métropoles (et leurs banlieues) en développant la métropole à surface au sol constructible constante et en limitant le nombre de créations de logements pour ne pas augmenter le nombre d’habitants. Le but est de maitriser les distances domicile / travail, pour assurer une bonne qualité de vie aux riverains et aux usagers des lignes de transport et pour limiter l’impact écologique et les coûts des transports quotidiens Tous les nouveaux projets d’urbanisme ou d’entreprises doivent être réorientés vers les villes moyennes pour répartir les populations, les besoins et les pollutions sur tout le territoire. Le but est de préserver une capacité de production agricole à proximité des villes et dimensionnée pour assurer une consommation locale, tout en laissant à la nature une surface suffisante pour s’équilibrer. En parallèle, ces développement devraient permettre de maintenir la vie dans tous les villages autour des villes moyennes. Les villes étant saturées, il faut un moratoire sur les migrations des populations, tant que les problèmes de logements, d’emploi et de transport ne sont pas résolus.

3. Diriez-vous que votre vie quotidienne est aujourd'hui touchée par le changement climatique ?

Oui

4. Si oui, de quelle manière votre vie quotidienne est-elle touchée par le changement climatique ?

Je suis content d'avoir des hivers moins froids (chauffage, transport...).

5. À titre personnel, pensez-vous pouvoir contribuer à protéger l'environnement ?

Oui

6. Si oui, que faites-vous aujourd'hui pour protéger l'environnement et/ou que pourriez-vous faire ?

Eduquer mes enfants au respect de la nature et de l’environnement. Eviter de consommer au-delà de mes vrais besoins. Respecter tous les aspects tri de déchets. Limiter mes déplacements. Utiliser les transports en commun. Eviter les produits critiques dans les jardins. Ne rien jeter dans la nature. Ramasser les déchets des autres sur la plage ou le long des routes…

7. Qu'est-ce qui pourrait vous inciter à changer vos comportements comme par exemple mieux entretenir et régler votre chauffage, modifier votre manière de conduire ou renoncer à prendre votre véhicule pour de très petites distances ?

J’ai fait le nécessaire pour l’isolation et les panneaux solaires et la chaudière gaz par condensation, mais pour les autres, il serait peut-être intéressant de mettre une TVA très faible voire nulle sur un ensemble de produits d’économie d’énergie labellisés selon leur performance et fabriqués en circuit court (en France), avec des produits et des procédures écologiques. Le but est de réduire les factures en les installant soit même, plutôt que d’avoir à passer par un artisan aux tarifs parfois un peu lourds et un processus d’allégement d’impôt délicat. Supprimer le diagnostic thermique à la vente d’un logement, car il donne actuellement des résultats farfelus. Il suffit de présenter les factures gaz/électricité de l’année. (Dans mon cas, l’estimation du coût de chauffage a été majorée de 75% par rapport à la facture réelle !).

8. Quelles seraient pour vous les solutions les plus simples et les plus supportables sur un plan financier pour vous inciter à changer vos comportements ?

None

9. Par rapport à votre mode de chauffage actuel, pensez-vous qu'il existe des solutions alternatives plus écologiques ?

Non

10. Si oui, que faudrait-il faire pour vous convaincre ou vous aider à changer de mode de chauffage ?

En attendant les nouvelles technologies, il me semble qu’une centrale électrique à charbon, à gaz, ou au fioul, bien équipée en filtrage des fumées serait globalement beaucoup plus efficace que de très nombreuses chaudières privées plus ou moins bien entretenues et sans équipement de filtrage . En complément, le captage du CO2 produit par une centrale pourrait permettre de produire des plastiques de synthèse, via une culture d’algues en bénéficiant des chaleurs des circuits de refroidissement). Dans cette logique, il faut développer en priorité des réseaux électriques redondants pour absorber les chauffages électriques et la mobilité électrique.

11. Avez-vous pour vos déplacements quotidiens la possibilité de recourir à des solutions de mobilité alternatives à la voiture individuelle comme les transports en commun, le covoiturage, l'auto-partage, le transport à la demande, le vélo, etc. ?

Non

12. Si oui, que faudrait-il faire pour vous convaincre ou vous aider à utiliser ces solutions alternatives ?

Le vélo est actuellement trop dangereux. Il faut créer de véritables couloirs de circulation protégés pour vélo, quitte à réserver certaines rues aux cyclistes et à les interdire sur les rues accessibles aux voitures (sauf en tenant son vélo à la main sur le trottoir piéton). Interdire le blocage des transports en commun (y compris l'avion) pour raison de grèves, afin de garantir un moyen de transport si l'on abandonne les voitures.

13. Si non, quelles sont les solutions de mobilité alternatives que vous souhaiteriez pouvoir utiliser ?

Les transports en commun|Le transport à la demande|Il faut réduire les coûts des taxis, par exemple pour pouvoir emmener Mamy malade à un examen médical en centre ville

14. Et qui doit selon vous se charger de vous proposer ce type de solutions alternatives ?

Actuellement, le problème est surtout dû aux horaires de passage des bus à proximité de mon logement (rien le soir, ni le dimanche).

15. Que pourrait faire la France pour faire partager ses choix en matière d'environnement au niveau européen et international ?

Développer une filière européenne de production de panneaux solaires et d’éoliennes individuelles à bas coût.

16. Y a-t-il d'autres points sur la transition écologique sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

Proposition 1 : Obliger les grandes surfaces et tous les commerçant à appliquer le même rapport entre le prix d’un produit départ entreprise de production et le prix de vente sur le rayon, dès lors qu’il a le même nom, qu’il soit bio ou pas, qu’il y ait du transport ou des intermédiaires ou pas. Le but est de ne pas avoir un prix « gonflé » sur les produits bio ou Français, pour pouvoir faire des prix très bas sur les produits chinois ou fabriqués avec la chimie. A terme, il faudrait une nomenclature par exemple de 10 types de produit par magasin, avec les 10 coefficients à afficher. Proposition 2 : Echange de logements pour faciliter le rapprochement travail/domicile, sans prêts relais ou sans risque de se retrouver à la rue (cible : rapprochement de conjoints, échange nord/sud d’une même ville, voire échanges de résidences secondaires) Créer le cadre juridique pour des actes de ventes croisées chez le même notaire, pour échanger le même jour la propriété de deux biens. (Promesses couvertes par des dépôts de garantie des deux propriétaires versés au co-contractant en cas de désistement, après déduction des émoluments du notaire) Créer le cadre juridique pour établir une convention d’échange de locations entre deux locataires et leurs propriétaires (Convention couvertes par des dépôts de garantie des deux locataires versés aux co-contractants en cas de désistement, après déduction des émoluments des agences ou des bailleurs sociaux) Proposition 3 : Echange d’emplois similaires, pour faciliter le rapprochement travail/domicile, sans besoin de démissionner et sans rupture d’emploi et économie sur le coût des concours dûs aux mutations (exemple : vendeuse de chaussures, secrétaire de mairie, professeur de physique…) Créer le cadre juridique pour établir une convention d’échange d’emplois entre deux salariés et leurs employeurs après une période d’essai couplée (Convention contrôlée par pôle emploi, couvertes par des dépôts de garantie des deux salariés versés aux co-contractants en cas de désistement) Proposition 4 : véhicule électrique : C’est trop tôt, car promener des centaines de kilos de batteries est un non-sens mécanique. Dans l'attente de batteries plus légères, je préconise que les aides de l’état aillent en priorité à la recherche et sur tous les transports en commun, voire les taxis qui roulent des centaines de km par jour, plutôt que pour des véhicules particuliers qui ne font que quelques dizaines de km par jour. Proposition 5 : en période de transition, faire développer un petit véhicule hybride qui serait la 2CV de 2025, pour tous les déplacements urbains et péri-urbains, (40kW essence, 40 KW électrique avec une autonomie de 20 km et une bonne récupération d’énergie). Proposition 6 : Dans les zones très urbanisées, plutôt que d’interdire totalement les voitures lorsqu'il sera trop tard, peut-on déjà limiter chaque foyer fiscal à une seule voiture par exemple à partir de 2025 ? Proposition 7 : la bonne démarche écologique doit conduire à réduire le nombre de km parcourus en voiture, donc une voiture de 15 ans aura peu roulé. Dans la démarche développement durable, il est idiot de la casser. Je propose que pour les contrôles techniques, il y ait un niveau de pollution pour tous, mais un niveau dérogatoire, pour tous les véhicules qui ont parcouru mois de 500 km par mois en moyenne depuis le dernier contrôle technique. Cette dérogation ne doit pas permettre le revente du véhicule. Proposition 8 : Développer en priorité les résidences universitaires à proximité des universités, plutôt que les logements sociaux. Le but est de réduire les flux importants à transporter à la même heure et au même endroit, de réduire les coûts des études, d’améliorer le taux de réussite. Cela libèrerait des logements dispersés dans la ville pour l’accueil d’un nombre équivalent de familles en évitant de concentrer les logements sociaux dans la même zone. (un logement étudiant me semble moins aussi couteux qu’un logement social). Proposition 9 : Dans les maisons individuelles, développer les réservoirs pour alimenter les chasses d’eau par gravité à partir des eaux de pluie et des eaux usées des sanitaires de l’étage supérieur. Implicitement, cela permet de retenir une partie de l’eau en cas de gros orage. (L’exploitation par pompage dans une cuve n’est pas rentable). Proposition 10 : Lutte contre le bruit infernal des motos, ce qui peut conduire à une diminution des accidents et des problèmes d'audition des pilotes, quitte à instaurer un contrôle technique minimaliste peu couteux. Proposition 11 : Interdire toute forme de publicité papier ou électronique (télé, radio, presse..) pour des produits ou des marques en dehors des sites de vente (gaspillage d'énergie, de matériaux et de temps), ce qui aura pour effet de faire baisser de 2 à 10% le prix des produits, mais inversement peut contraindre à des chaînes payantes ou des revues à prix réels, ce qui va obliger à développer des média qui ont un réel intérêt. Proposition 12 : interdire la presse quotidienne sous forme papier dont la durée de vie est d'une seule journée (gaspillage évident). Proposition 13 ; interdire tous les forfaits illimités sur installations fixes et portables ce qui aura pour effet de réduire les coûts de communication, d'économiser beaucoup d'énergie et de temps. Indirectement, cela peut éviter les abus mettant en danger la santé ou l'addiction des utilisateurs. (dérogation : activités professionnelles, aide à la conduite, GPS, téléalarme, etc..). Limitation mensuelle et à 1h par jour. Proposition 14 : Taxer les animaux de compagnie à l'achat ou à l'enregistrement, pour limiter toutes les nuisances et les coûts pour la société (c'est un produit non indispensable qui doit être considéré comme le produits de luxe). Proposition 15 : taxer les demandes de livraisons rapides en moins de 48h (hors produits frais, nourriture, médicaments), afin de compenser les multiplications de transporteurs et les livraisons à quasi vide. Proposition 16 : Rendre obligatoire toutes les livraisons de colis par la poste, pour une masse cumulée de moins de 5 kg par lieu de livraison, afin de maintenir le service publique même à la campagne et réduire la multiplication des livreurs qui se succèdent toute la journée dans les rues et les quartiers. Proposition 17 : A chaque inondation, des tonnes de plastiques partent à la mer. Il faut renforcer les conditions de stockage des déchets et des matériaux dans les zones inondables (stockage en hauteur ou dans des containers). Mettre en place des barrages flottants en cas de crue (exemple : câble noyé dans la rivière, équipé de bouées à gonfler cas de crue. Ce câble, incliné à 45° par rapport au flux, peut rabattre les objets flottants dans une poche aménagée sur la berge). Proposition 18 : la planète, c'est ce qu'il y a de plus important. Pour montrer l'urgence, je propose de montrer l'exemple en supprimant des défilés du 14 juillet, tous les moyens mécaniques lourds (avions, chars, camions...) et en supprimant tous les feux d'artifices, (pollution atmosphériques, déplacement de foules et coûts des moyens de sécurité). Proposition 19 : Un organisme certifié pourrait publier des études sincères sur les vrais impacts écologiques et économiques de nos habitudes et attribuer un label à des produits qui ont une bonne performance écologique et économique (qualité, performance, fabrication, transport, installation, recyclage en fin de vie…). Exemples de questions : - Un chauffage au bois ou avec des granulés bois est-il un bon moyen de chauffage en comparaison du gaz vis-à-vis du CO2 et des particules ? - Quelle sont les réelles performances des différents types de radiateurs électriques, sachant que selon les lois de physiques, toute l’énergie électrique est transformée en chaleur, quel que soit le procédé. - La production de lait avec une vache qui produit ses 20 litres par jour en local est-elle plus polluante qu’un pseudo lait à base d’amandes ou autres, cultivées et fabriquées à l’étranger ? - Une chèvre qui produit du fromage à la campagne en débroussaillant la colline est-elle plus polluante qu’un chien qui produit autre chose dans la rue ? - Quelles sont les produits les plus dangereux en cultures chimiques à acheter en priorité en bio ? - Quels sont les niveaux de pollutions pour un cyclomoteur, une moto et une voiture ? - Quelles sont les perspectives d’évolution des moteurs à essence, sachant que si on augmente le taux de compression pour réduire la consommation et la production de CO2, on aura probablement les mêmes particules fines qu’avec un diesel qui consommera toujours moins. - Quel est le gain (en terme écologique), obtenu en laissant son carton de chaussures chez le marchand ? - Quel le bilan écologique global du système type amazone par rapport aux circuits commerciaux habituels ?