Distinguer : Les frais de fonctionnement, des prestations (exemple distinguer la masse salariale des enseignants et celle des administratifs dans l’éducation nationale) Les dépenses par source de celles-ci (exemple pour la santé : retenues sur salaires, retraite, cotisations, CSG, impôts revenus.
Revoir le système de tranche pour l’impôt sur le revenus (plus de tranches participation dès les premiers euros jusqu’aux plus hauts salaires Faire en sorte que les classes moyennes ne soient pas majoritaires dans le paiement de l’impôt. Augmenter le nombre de tranche. Prendre en compte tous les revenus Supprimer toutes les déductions exception faite des dons aux œuvres.
Diminuer la TVA sur les produits de première nécessité (alimentation et santé) et l’augmenter sur les produits de luxe et polluants (avions, voyages …)
Réduire les frais de fonctionnement de l’état (diminuer les frais liés à l’administratif : secrétaires, commissions, comptables…) mais favoriser les acteurs productifs (police, médecins, infirmiers, enseignants…)
Les aides qui sont versées sans contrepartie, elles devraient faire l’objet d’un contrat engageant le bénéficiaire. Exemple : On parle beaucoup des foyers monoparentaux mais les enfants ont 2 parents ; pourquoi le parent défaillant n’est-il pas sanctionné ? Dans tous les foyers bénéficiant de prestations, on devrait s’assurer que les enfants soient bien les bénéficiaires des prestations et que l’éducation est correcte. Le parent bénéficiaire de la prestation devrait signer un contrat l’engageant en ce sens.
Dans le domaine du logement : mettre à contribution des sociétés du 4-40 et BTP (Lafarge…)
Aucun, Je verse déjà + de 16% de ma retraite de 2200€ chaque mois et je dois faire les économies nécessaires pour payer un éventuel Ehpad qui sera supérieur à 2200€ donc chaque fin de mois il reste 0.
Toute personne salariée en France doit payer ses impôts en France. Toute personne ne payant pas ses impôts en France doit être exclue des prestations sociales françaises (soins….).
Personne mais je vote pour ceux qui me semblent les mieux me représenter.
Oui
Les organisations syndicales et associations représentatives (secours populaires, secours catholique…). Ce sont elles qui peuvent aider à définir les priorités.
S’assurer que les différentes couches de la société soient représentées dans les lieux de pouvoir, les administrations et les médias. Obliger tous les élèves des grandes écoles de l’administration et autres à faire un stage d’un an en allant successivement en province dépeuplée, en banlieue pauvre, dans les friches industrielles et établir un rapport noté et des propositions au terme de ce stage.
Une bonne chose
c’est une bonne chose « ils ne peuvent pas être au four et au moulin » mais l’assemblée nationale devrait établir un calendrier dans lequel certains jours seraient neutralisés pour être des « jours sur le terrain ».
Ajouter un peu de proportionnelle dans les élections
Oui
Conserver le nombre de députés et réduire le nombre de sénateurs Pour les régionales et les départementales, pour moi ces élus ne servent qu’à gérer des fonds différents et la gestion de ces fonds est sujette à caution.
Rendre les élections obligatoires permettrait de faire taire ceux qui se disent non représentés Mais compter les votes blancs.
Oui
Compter les votes blancs permettrait de faire taire ceux qui se disent non représentés. Si le nombre de votes blancs est supérieur à celui du candidat ayant le meilleur score on revote une fois.
Belle idée Mais n’es-ce pas toujours les mêmes qui se préoccupent de cela, c’est-à-dire ceux qui votent. Des réunions et débats peuvent être organisés au moins pour ceux qui s’investissent mais les autres ne viendront pas et diront qu’ils n’ont pas été entendus.
Oui
L’initiative doit être soit des membres du Parlement soit des électeurs mais des membres du Parlement doivent favorables à cette initiative (les nombres restent à définir)
Établir un budget global qui pourra être lu tous les différents angles et approches. Aussi bien du coté des recettes comme celui des dépenses. Exemple : je veux connaitre le coût de l’éducation de tel département Puis je veux connaitre le coût des enseignants de tel département Enfin je veux connaitre les fonds alloués à l’éducation de tel département par source
Je ne peux répondre, j’ignore tout des rôles de ces 2 assemblées
Oui
Faire en sorte que les missions soient mieux définies et connues
Contrôler tous les lieux éducatifs (quelque soit le type d’école ou lieu de loisirs des mineurs) et associations pour vérifier que le principe de laïcité français est respecté.
L’éducation dès la maternelle. Contrôler que la valeur est acquise pendant le service civique ou lors de l’obtention de la nationalité.
Faire se rencontrer les citoyens engagés et les adolescents.
Le respect de l’humain (sa culture, son handicap son âge, sa fonction…..) Le respect des valeurs (la bienveillance, la politesse, la courtoisie….) Le respect des biens collectifs ou personnels
Intervenir dès le premier dérapage et être soutenu lors de cette intervention. Exemple: aujourd'hui si vous intervenez lorsque quelqu'un commet une incivilité, vous risquez d'être agressé et personne n'interviendra! créer un devoir d'intervention sinon c'est de la complicité
Il n’y a pas de valorisation à attendre cela doit être naturel donc un don.
En qualité de femme les incivilités les plus pénibles sont les actes sexistes, regards, paroles, attouchements.... Il faudrait que dès l'école on lutte contre le sexisme
Intervenir dès le premier dérapage . Ecrire les règles du bon comportement les enseigner à l'école et contrôler leur respect lors du service civique ou naturalisation.
Rappeler les règles du bon comportement et la morale Faire en sorte que la morale redevienne la norme (voir une mode)
En qualité de femme j’ai été victime de discrimination pendant toute mon activité salariale soit 42 ans.
L’éducation dès la maternelle et dans tous les lieux dédiés aux enfants.
Oui
Le bénéficiaire doit signer un contrat dans lequel il s’engage à faire certaines choses à définir (pole emploi = chercher un travail, allocations familiales=s’assurer du bien être des enfants…)
Stopper l’immigration économique. Stopper l’immigration des enfants. L’enfant doit être reconduit dans son pays et les parents qui envoient leurs mineurs en France doivent être poursuivis pour maltraitance de l’enfant Accepter les mineurs en France que dans le cadre d’accords d’échanges Reconduire les femmes enceintes ou avec enfants dans leur pays si elles ne bénéficient pas du regroupement familial. Avec des enfants elles ne trouveront pas de travail et grossiront le nombre des familles mono-parentales.
NON, le nombre de chômeurs est déjà plus élevé que le nombre d’emplois disponibles.
Tout faire pour que les pays d’où proviennent les immigrés cessent de faire autant d’enfants (éducation, publicité). Faire des spots télévisés dans ces pays pour leur montrer ce qu’ils vont vivre (noyade, rétention, rue, chômage…..). Inciter nos entreprises du 4-40 à investir dans des pays qui ont un capital soleil donc de l’énergie bon marché. Exiger (via les bourses d’études) des élites de ces pays qui ont fait leurs études en France qu’elles investissent dans leur pays d’origine.
Agir rapidement sur l’acception ou le refus de l’immigré. Faire les retours rapidement. Mettre en place pour les immigrés acceptés des cours obligatoires: 1) Langue française 2) Respect des us et coutumes françaises (habillement..) 3) Civilité, Législation, droit des femmes…. 4) Laïcité
None
Trop de fractionnement, pas assez de perméabilité. Il existe des métiers transverses aux différentes administrations, le personnel de ses métiers devrait être mis à contribution dans plusieurs administrations, gains de productivité, réduction d’effectifs…
Non
Au contraire il doit faire sortir le personnel utile de ses administrations pour venir en aide aux collectivités (exemple : si un maire a besoin d’un juriste confirmé pour un projet précis, le ministère doit lui fournir pour ce projet).
Non
En qualité de retraitée en bonne santé et sans prestations : aucun, mais dans mon territoire un suivi individualisé et une formation serait nécessaire aux personnes sans emploi.
aucune idée
Non
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Impôts, assurance vieillesse, sécurité sociale,…
La formation : Des sommes folles sont dépensées sans diminuer le nombre de chômeurs. Pour les organismes de formation une obligation de résultat devrait exister : tout chômeur bénéficiant d’une formation devrait sortir avec un métier et un emploi.
Oui
Non
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Oui. Le calcul de l’impôt sur l’indemnité de départ à la retraite est trop complexe il permet de prendre 30% de celle-ci au salarié. Les règles régissant la réduction d’impôt liée aux économies d’énergie.
None
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Oui
OUI, mais surtout leur donner plus compétences, élargir leur domaine d’action qu’ils puissent comme une assistante sociale agir globalement.
Le territoire est plus compétent pour faire le diagnostic des difficultés mais les solutions ne peuvent être trouvées que par des équipes multi-territoriales (mobilité des personnels) et l’état doit veiller aux ressources des territoires pauvres (financement et analyse du retour sur investissement).
La formation de notre pays est scandaleuse! J'ai bénéficié en qualité de salariée de formation faite pour dépenser un budget! Les organismes sont trop onéreux et n'ont aucune obligation de résultat. Priorité devrait être donnée à la formation des chômeurs et les organismes de formation devrait avoir une obligation de résultat: métier, emploi.
NON concernée
NON concernée
J'ai été satisfaite mais il s'agit de mon domaine de compétence.
Je suis satisfaite de mes remboursements de soins
NON concernée
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