78836 réponses (1.4% du corpus) en rapport avec "respect" ont été trouvées et analysées en temps réel pour produire cette page, en respectant les filtres choisis.
44442 personnes (25.0% des répondants) se sont exprimées sur votre requête.
Les répondants ont eu la possibilité de remplir plusieurs questionnaires, regroupés en 4 grandes thématiques.
Il est toutefois possible que des réponses ayant un rapport avec votre requête respect soient présentes dans une thématique différente de celle lui étant naturellement attribuée.
D'autres sources de données, complémentaires à celles recueillies sur la plateforme du grand débat, sont amenées à être ajoutées à cet outil par la suite.
Les réponses proviennent de 90 questions différentes, réparties dans quatre questionnaires.
Ci-contre, vous trouverez le top 5 des questions dans lesquelles votre requête respect est présente.
1) Quels sont les comportements civiques qu'il faut promouvoir dans notre vie quotidienne ou collective ? (21347 réponses)
2) Quelles sont les incivilités les plus pénibles dans la vie quotidienne et que faudrait-il faire pour lutter contre ces incivilités ? (12137 réponses)
3) Comment garantir le respect par tous de la compréhension réciproque et des valeurs intangibles de la République ? (4794 réponses)
4) Que proposez-vous pour renforcer les principes de la laïcité dans le rapport entre l'Etat et les religions de notre pays ? (3498 réponses)
5) Quelles sont, selon vous, les modalités d'intégration les plus efficaces et les plus justes à mettre en place aujourd'hui dans la société ? (2629 réponses)
Ci-contre, vous trouverez la répartition des réponses associées à votre requête respect, par date de mise en ligne.
Rappelons que la plateforme du Grand Débat était accessible du 22 janvier au 8 mars avec un important pic de participation dans les premiers jours.
La requête respect est associée à différents concepts. Ci-dessous, vous trouverez les principaux concepts souvent évoqués en lien avec la requête.
La taille des mots est proportionnelle à l'importance du thème, et la couleur à la positivité moyenne des réponses dans lesquelles le thème apparaît. Plus d'informations sont disponibles dans la rubrique ("Analyse de sentiments") ci-dessous.
Répartition des résultats de la recherche respect selon le type de répondant, parmi les catégories suivantes :
La carte ci-contre présente la surreprésentation de votre requête respect par département. Plus la part de réponse traitant de votre requête est élevée dans un département, plus sa couleur est foncée.
La carte ci-contre permet d'analyser la répartition géographique des réponses en lien avec votre requête respect.
Elle indique les villes dans lesquelles on retrouve le plus de fois des réponses pertinentes par rapport à votre recherche, avec le top 10 suivant :
La visualisation des réponses pour les régions d'outre-mer sera très bientôt disponible.
(A titre indicatif)
La carte ci-contre présente la positivité moyenne des réponses retrouvées dans la recherche, agrégées au niveau des départements.
Pour ce faire, l'ensemble des réponses ayant un rapport avec votre recherche respect a été analysé. Selon le lexique et les tournures de phrases employées dans ces réponses, un algorithme détermine si celles-ci sont plutôt négatives, positives, ou neutres (voir encadré pour une explication sur la méthode).
Du fait de l'imperfection de ces méthodes, en français notamment, les résultats sont à interpréter avec précaution.
Ci-dessous, la liste des réponses associées à votre requête respect.
Chaque encadré correspond à une réponse qui fait figurer les termes de votre recherche, accompagnée de la question associée. En cliquant sur « Ouvrir », vous pourrez accéder à l’ensemble du questionnaire de la personne concernée, pour les quatre thématiques.
- Respect de l'autre et de la différence - Respect de la démocratie - Respect de la laïcité - Respect des institutions - Respect des lois
Le respect d'autrui, quel qu'il soit et quelles que soient ses opinions. Le respect de l'élu, des institutions et du droit. Le respect viscéral de la laïcité. Le respect de l'environnement, sous toutes ses formes.
Le respect d'autrui, le respect de l'école et des enseignants, le respect du bien public, le respect des institutions , le respect des libertés.
Le manque de respect (respect des ainés, respect des femmes, respect des policiers, respect des règles,...) Ce sont des valeurs qui doivent être induite des le plus jeune age (dans les écoles)
Apprendre aux élèves dès l'école primaire la notion de respect au sens large du terme : respect des individus hommes et femmes, respect de la planète et de l'environnement, respect de la laïcité (de croire ou non en une religion), respect des orientations sexuelles.
Respect des lois de la République est la priorité. Respect des catégories sociales auxquelles on n’appartient pas. Respect des biens publics et des biens d’autrui. Respect de l’argent public. Respect des personnes âgées et des personnes malades ou handicapées. Absence de marqueurs religieux sur l’espace public. Courtoisie et bienveillance dans nos relations quotidiennes.
Tous : le respect de la loi = le respect des autres respect du code de la route = sécurité des autres usagers respect de la propreté et des règles de tri = hygiène pour tous respect des règles de tranquillité = calme pour tous ...
Le respect des autres, le respect de la nature, le respect du cadre enseignant, le respect de nos forces de Police, le respect de nos pompiers
Rétablir les cours d'instruction civique et inculquer aux plus jeunes (et ce, dès la maternelle) LE RESPECT de tous et de tout (respect des institutions, respect des parents, respect des anciens, respect de la vie animale...etc.)
Les premier soins, le don du sang, le respect des autres, le respect des règles de bien-vivre dont le respect des différences, les règles élémentaires de politesse, le respect de la femme, les comportements de sécurité au volant et respect du code de la route et autres valeurs semblables.
Votre message a bien été envoyé.